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의 자아중심성은 실제로 성인 역할을 수행하게 되면서 탈 중심화가 이루어지게 된다.
Ⅴ. 피아제(Piaget) 이론의 교육적 함의
아동은 세상을 이해하는 나름대로의 틀을 가지고 있는 적극적인 사고가이고 교사는 아동들이 스스로 학습하는 상황
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피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 피아제의 인지발달단계이론 개요
(1) 피아제 인지발달 개요
(2) 피아제의 인지발달의 특징
2) 피아제(Piaget)의 인지발달단계
(1) 감각 운동기(Sensorimotor Peri
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및 교육사 (한국과 서양 교육의 이해), 교육과학사. 주입식교육관과 성장식교육관(자연주의교육관,진보주의교육관,실존주의교육관)을 비교설명하고 그 교육적 시사점-주입식교육관VS성장식교육관
피아제(Piaget)인지발달단계이론을 설명
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5. 피아제 이론이 교수·학습에 주는 시사점
1) 교육의 목표
2) 인지적 갈등상태
3) 또래와의 사회적 상호작용
4) 아동의 발달수준에 맞는 교육내용
5) 학습자의 능동적인 활동
6) 조력자로서의 교사
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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인지발달이란?
2. 피아제의 인지발달이론
(1) 주요개념
(2) 인지발달의 과정
(3) 인지발달의 단계
① 감각운동기
② 전조작기
③ 구체적 조작기
④ 형식적 조작기
3. Piaget 이론에 대한 비판
4. Piaget 이론의 교육적 함의
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