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사회복지관 및
C가정폭력상담소
서비스 발굴 및 공유, 사례 연계
OO 대학교 사회복지학과
대학생 자원봉사자 연계(4명)
D자원봉사센터
차량 지원 자원봉사자 추천 및 확보(4명)
E주민자치센터 및 F구청
본 사업에 대한 홍보 및 실인원 추천 통
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학업이나 창업 및 문화·예술·창작활동 등 다양한 사회 진입을 돕기 위해 마련되었다.
이처럼 1990년대 사회복지 행정 수요가 촉발된 이후 사회복지 행정은 공공과 민간부문 사회복지기관에서 요보호자와 전체 국민의 복지증진을 위해 구체
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사회사업실천의 모델은 지속적으로 발전해나갈 수 있을 것이다.
< 참고문헌 >
윤현숙외, 사회복지실천기술론, 도서출판 동인, 2001.
이화여대 사회사업학과 편, 집단사회사업 실천방법론, 동인, 1996.
탁우상, 사회복지방법론, 2004.
권석만,
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학업스트레스등)과 욕구(교육욕구, 문화욕구, 건강욕구, 주거욕구, 소득욕구등)를 가질 수 있다.
따라서, 빈곤지역의 아동 및 청소년(학생)들을 위한 선별적 성격의 사업과 함께 일반지역의 학생들을 위한 보편적 성격의 학교사회복지사업이
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조직체계의 개편이 요구되고 있다.
) 강홍조, 지역사회의 지역복지 참여 방안, 충북사회복지대회 주제 발표, 1996. 11. 21.
다음으로 우리나라 노인복지전달체계의 개선방안을 모색해 본다. 노인복지전달체계의 개선방안은 앞에서 언급한 사회
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사회복지사는 단순한 감정적인 공감뿐만 아니라, 전문적인 지식과 기술을 바탕으로 청소년의 문제를 해결하는 데 집중해야 한다. 청소년들은 단순히 위로를 받는 것이 아니라, 현실적인 도움을 필요로 하는 경우가 많다. 예를 들어, 학업 문
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사회를 위해 지속적인 노력과 반성, 그리고 협력의 중요성을 잊지 않고 앞으로 나아가야 할 것이라 믿는다.
Ⅳ. 참고문헌
권중돈 외 2016 『사회복지개론』 학지사
유범상, 이현숙 2021 『사회복지정치학』방송통신대학교출판문화원
이창언,
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사회적 임무라는 것을 엄두 해 두어야 한다.
참고문헌
- 사회복지현장실습이 진로선택에 미치는 영향 석사학위논문(이해경 저, 조선대학교 2008) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지현장실습의 이해
가. 현장실습의 목적
나. 현장실
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사회 재적응이 고려되어야 하므로 상담, 점진적 학업지도, 여가지도 및 취미활동제공 등이 필요하며 영역별 전문가들에 의한 인지반복훈련 및 일상 생활적응 훈련교육이 필요하다.
(3) 청소년 복지관
지역사회 청소년의 건전육성을 위하여 심
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서론: 한국에서는 17~18세의 학업중단 청소년을 대상으로 사회성 향상과 진로지도를 목적으로 다양한 사회복지프로그램이 실시되고 있습니다. 이러한 프로그램은 청소년의 성장과 발전을 지원하기 위해 중요한 역할을 하고 있으며, 그 효과는
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