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복지 실현을 위한 제도인 아동수당제도와 아동에 대한 탄탄한 복지를 구축해나가야 할 것이다.
※ 참고문헌
http://cafe.naver.com/social86 카페명 : 사회복지과대학생모임
http://wwwk.dongguk.ac.kr/~pki 동국대학교 사회복지학과 박경일 교수 홈페이지
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사회복지학 전공대학생들의 전공선택동기와 진로에 관한 연구: -전북지역 3개 대학 사회복지
학 전공자를 중심으로-, 김수영, 원광대학교 행정대학원 사회복지학과, 2007
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=333
044c5
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사회 복지국 청소년 담당, 구청 복지사업과, 시교육청, 주민자치센터
프로그램 적용 대상자 정보 교환, 타 기관 협조 사항 요청
oo교육대학교 자원봉사동아리
기초 학습 능력 향상을 위한 자원 봉사 지원 요청
dd대학교 사회복지학과
프로그램
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사회 복지과 다문화 담당, 군청 복지사업과, 교육청, 주민자치센터
프로그램 적용 대상자 정보 교환, 타 기관 협조 사항 요청
대학교 자원봉사동아리
기초 학습 능력 향상을 위한 자원 봉사 지원 요청
대학교 사회복지관련학과
프로그램 진행
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사회 복지국 청소년 복지 담당, 구청 복지사업과, 시교육청, 주민자치센터
프로그램 적용 대상자 정보 교환, 타 기관 협조 사항 요청
oo교육대학교 자원봉사동아리
프로그램 진행 보조 자원 봉사 지원 요청
dd대학교 사회복지학과
프로그램 진
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사회문제로 확대되지 않도록 조기예방이 목표이므로 예방적 서비스 중심으로 전문적 서비스를 제공해야 한다. 그러기 위해서는 상담영역의 세분화, 전문화를 적극 추진하여야 한다. 가족상담과 관련된 학과목을 사회복지학과, 가정관리학과
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2. <청소년상담사2급>,https://blog.naver.com/rnldudnsakdi/223134558578
3. <청소년복지론>교안,휴넷사회복지평생교육원,2023 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
가. 청소년의 발달 특성
나. 사회의 관점으로 바라본 청소년의 정의
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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복지혜택을 베풀어야 할 것이다. 또한 다문화 가정의 자녀들이 우리 학교와 사회에 적응할 수 있도록 배려 깊은 교육과정 개발에 힘써야 할 것이며 현장의 교사들 또한 다문화가정을 배려할 수 있는 교수학습방식을 개발하여야 할 것이다. 또
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사회통합을 위해 다 같이 노력해야 할 것이다.
<참고문헌>
우수명 외(2015) 다문화사회복지개론, 양서원
이성순 외(2017) 다문화사회복지론, 양서원
최명민 외(2015) 다문화사회복지론, 학지사
강남순 외(2018) 무엇이 우리를 인간이게 하는가,
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바탕으로 하되, 점진적인 제도 개혁과 사회적 신뢰 형성을 통해 ‘한국형 복지국가’의 정체성을 확립해나가야 한다.
Ⅲ. 결론
복지국가란 국가가 구성원의 삶을 책임지는 체계를 의미하며, 이는 단순히 ‘복지정책’을 넘어서 한 사회가 어
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