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실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다.
“학교생활”
4. 지원동기와 학업계획을 중심으로 자신의 향후 진로계획에 대해 기술해 주시기 바랍니다.
“한국외국어대학교”
5. 면접질문기출문제
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시기 바랍니다. (1,000자 이내)
▰ 공부가 즐겁게 느껴질 만큼의 노력
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 통해 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의
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들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술하기 바랍니다.
“봉사활동 경험을 통해 나눔의 의미를 깨닫다.”
4. 지원전공을 선택한 이유와 대학 입학 후 학업 또는 진로계획에 대해 기술하기 바랍니다.
“경제학”
5. 빈출면접질문
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협력, 갈등관리 등을 실천한 사례를 듣고 그 과정을 통해 느낀 점을 기술하세요.
“아로하”
4. 지원자의 교육환경이 성장과정에 미친 영향과 지원학과 지원한 동기 입학 후 학업진로에 대해 기술하세요.
"경희대학교“
5. 빈출면접질문
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내용을 기술하 세요. (띄어쓰기 포함 1000자 이내)
- 다빈치형인재전형, 기회균등형(특성화고졸 재직자 제외)만 작성
- 펜타곤 평가요소 모두 기술
- 펜타곤 평가요소 – 학업수학능력, 리더십, 봉사정신, 자기주도/창의성, 문화친화성
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기술하고, 본인에게 가장 의미 있었다고 생각되는 교내 활동을 기술하세요. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다(1500자 이내).
4. 대학 입학 후 학업 계획과 향후 진로 계획에 대해 기술하세요(1000자 이내).
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시기 바랍니다.
“내가 최고가 되겠다.”
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. 단 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩
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시오.
3. 자신에게 가장 중요하다고 생각되는 개인적 자질(학업능력 이외의 성격 또는 재능 등)에 대해 설명하고, 고등학교 기간 중 그 자질을 계발하기 위해 노력한 경험에 대해 기술하십시오.
4. 다음 두 질문 중 하나를 선
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시기 바랍니다(1,000자 이내)
2. 고등학교 재학기간 중 본인이 의미를 두고 노력했던 교내 활동을 배우고 느낀 점을 중심으로 3개 이내로 기술해 주시기 바랍니다. 단, 교외 활동 중 학교장의 허락을 받고 참여한 활동은 포함됩니다(1,500자 이내)
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관리 등을 실천한 사례를 들고, 그 과정을 통해 배우고 느낀 점을 기술해 주시기 바랍니다.
“1년간의 외국생활”
4. 입학 후 학업계획과 향후 진로계획에 대해 기술하세요.
“목표를 위해 달려 나가겠습니다.”
5. 면접질문기출문제
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