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신화 (2)전설 (3) 민담
3. 신화의 기능과 분류
(1) 기능 (2) 분류
4. 신화·원형 비평
(1) 문학비평의 한 방법으로서 신화·원형의 도입
(2) 융의 연구
5. 세계의 신화
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이야기
○ 박호영(1982), 개화사상에 미친 근대기독교 학교의 역할에 관한 연구, 건국대학교 대학원
○ 이장식(1978), 기독교사상사 - 초중세편, 대한기독교서회
○ 오인탁 외 4인(1984), 기독교 교육론, 서울 : 대한 기독교 교육협회
○ 종교교재편
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이야기와 담화 / 시모어 채트먼 지음, 김경수 옮김 / 민음사
/ 1990 1. 기호학
1)기호의 의미
2)퍼스의 기호학
3)소쉬르의 기호학
4)롤랑바르트의 기호학
2. 분석대상 및 연구문제
3. 영화기호학과 방법론
1. 영상이미지의 발화
2. 영상텍
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이야기(스토리) 자체가 필요
③ 이야기라는 내용물은 하나 이상의 사건을 담고 있어야 한다. 물론 사건이 있으려면 인물과 인물의 행위가 있어야 함
- 중 략 - 제1장 서사문학의 이해
제2장 서사문학 창작을 위한 예비학습
제3장 주제 정
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이야기(스토리) 자체가 필요
③ 이야기라는 내용물은 하나 이상의 사건을 담고 있어야 한다. 물론 사건이 있으려면 인물과 인물의 행위가 있어야 함
- 중 략 - 제1장 서사문학의 이해
제2장 서사문학 창작을 위한 예비학습
제3장 주제 정
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이야기(스토리) 자체가 필요
③ 이야기라는 내용물은 하나 이상의 사건을 담고 있어야 한다. 물론 사건이 있으려면 인물과 인물의 행위가 있어야 함
- 중 략 - 제1장 서사문학의 이해
제2장 서사문학 창작을 위한 예비학습
제3장 주제 정
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이야기(스토리) 자체가 필요
③ 이야기라는 내용물은 하나 이상의 사건을 담고 있어야 한다. 물론 사건이 있으려면 인물과 인물의 행위가 있어야 함
- 중 략 - 제1장 서사문학의 이해
제2장 서사문학 창작을 위한 예비학습
제3장 주제 정
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이야기(스토리) 자체가 필요
③ 이야기라는 내용물은 하나 이상의 사건을 담고 있어야 한다. 물론 사건이 있으려면 인물과 인물의 행위가 있어야 함
- 중 략 - 제1장 서사문학의 이해
제2장 서사문학 창작을 위한 예비학습
제3장 주제 정하
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이야기(스토리) 자체가 필요
③ 이야기라는 내용물은 하나 이상의 사건을 담고 있어야 한다. 물론 사건이 있으려면 인물과 인물의 행위가 있어야 함
- 중 략 - 제1장 서사문학의 이해
제2장 서사문학 창작을 위한 예비학습
제3장 주제 정하
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이야기(스토리) 자체가 필요
③ 이야기라는 내용물은 하나 이상의 사건을 담고 있어야 한다. 물론 사건이 있으려면 인물과 인물의 행위가 있어야 함
- 중 략 - 제1장 서사문학의 이해
제2장 서사문학 창작을 위한 예비학습
제3장 주제 정하
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