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단원별 구성
(2) 단원의 구조
(3) 중단원(소단원)과 대단원 마무리의 내용 구성
B. 교과서의 각 단원별 분석
Ⅰ. 행렬
1. 단원의 학습 목표
2. 단원의 학습 계획
3. 소단원별 학습 계획
Ⅱ. 지수와 로그
1. 단원의 학습 목표
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단원별 내용 분석 및 활용 ************************ 3 Page
(1) 우리 나라의 자연 환경과 생활 ******************************************** 3Page
(2) 우리가 사는 지역 ******************************************************** 5 Page
(3) 환경 보전과 국토 개발 **************************
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단원별 내용법영역 등을 기준으로 한 분석과 문제점 및 개선방안 등에 대하여 살펴 보았다.
현행 ‘법과 사회’는 첫째, 그 과목의 성격과 관련하여 심화선택과목임에도 불구하고 그 교육내용은 대학의 전문 교육 입문 과목인 법학개론과 비
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분석한 결과 경애의 개념을 모두 포괄하고 있지 못하였다. 즉 경애의 개념을 상세화 시키면 4가지로 볼 수 있는데 이 중 고마움에 감사하는 마음을 보여주고 있는 예화는 한가지 뿐으로 다른 개념들의 예화 수에 비할 때 상대적으로 부족하다.
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미술 1.서론
1.1 분석기준
1.2 제 7차 미술과 교육과정의 개정 중점 방향
1.3 교과서의 내용 체계(미적체험, 표현, 감상) - 3학년(▶표로제시)
2.본론
2.1 각 단원별 분석
2.2 단원의 작품 분석
3.결론
3.1 문제점
3.2 대안제시
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