|
실험결과
▶ 실험 결과
1. 흡착 column에 사용한 활성탄의 양 : 40g
2. 공급되는 유량속도 V(ml/min) : 20ml/min
3. 활성탄을 충전한 흡착 column의 길이 HT(cm) : 35cm
4. 초기초산의 용액농도 C0(M) : 0.1M
5. 흡착 data
시간
(min)
NaOH 적정부피
(ml)
유출수
농도C(M)
초
|
|
|
흡착과화학흡착
※ 액상흡착
※ 피흡착물질의 성질에 따른 활성탄의 흡착성능
※ 활성탄 흡착이란
3. 실험 기구
4. 실험 방법
1) 실험 방법
2) 흡광도 측정
3) 주의 사항
5. 결과
5. 응용분야
액상에서의 활성탄 공법
|
|
|
실험 / 청문각 / 윤용남
- 단위조작실험 / 경남대학교출판부 / 김학준
- 수리실험을 통한 수리학의 이해 / 도서출판 / 이정렬
수리실험 결과보고서
1. 실험 DATA
번호
물의체적(l)
t (sec)
Q (m3/s)
수온 (℃)
동점성계수(m2/s)
Re
흐름분류
1
0.4
18.71
2.138×1
|
|
|
통한 이론과 실제값 차이도 확인하기 수월했을 것이라고 생각한다. 1. 실험 방법
2. 실험 보고서
(1). 유체의 물성
(2). 유량 측정
(3). 유량 계수 보정
(4) 마찰 손실 계수 측정
(5) 마찰 손실 계수의 보정
(6). 결과 및 고찰
(7). 결론
|
|
|
실험기구를 조작하는 방법을 완벽히 알 수는 없지만 나중에 비슷한 실험이 나왔을 때 그 때 이런 실험이 있어서 이 보고서를 다시 찾아볼 수 있을 정도에 만족해야 겠다.
5.참고문헌
① 단위조작 - 맥그로힐 - WARREN L.MCCABE - p141~159
② 단위조작
|
|
 |
찰
기록지 작성
( 권용희 )
실험기구가동 및
신뢰도 검사
( 정길도 )
자료수집
( 권용희, 정길도 )
자료분석
( 김수정, 장수지 )
통계처리 및
결과 분석
( 김수정 )
보고서 작성
( 장수지 )
▶ 연구 소요 예산
항 목
금 액
산출 기초 ( 단위 : 원 )
인
|
|
|
3. 내용
가. 내용 체계
나. 학년별 내용
4. 교수ㆍ학습 방법
가. 학습 지도 계획
나. 자료 준비 및 활용
다. 학습 지도 방법
라. 실험·실습 지도
마. 심화·보충 학습 지도, 과학 교수·학습 지도 지원
5. 평가
Ⅲ. 결론
|
|
 |
단위로 진행되었으며, 저는 센서 제작과 성능 평가 파트를 맡아 실험 설계와 데이터 분석에 집중하였습니다. 해당 연구 결과는 학부 연구 발표회에서 우수 논문으로 선정되어 학과 내외에서 긍정적인 평가를 받았으며, 이에 대한 보고서를 작
|
|
 |
및 학문에 기여하는 바
4. 자기 발전과 지속적 학습 계획
연구직/학계 취업 - 6
[문서 작성 및 발표 능력]
1. 연구 보고서 및 논문 작성 경험
2. 학술 발표 및 토론 능력
3. 대중과의 소통 및 과학 커뮤니케이션
4. 피드백 수용 및 개선 사례
|
|
 |
단위 지원 동기 및 졸업 후의 진로와 계획을 기술하시오.
2. 본인의 가치관을 기술하고 그 가치관을 형성하는데 중요했던 경험과 성장과정을 기술하시오.
3. 학업이외 대학시절의 중요한 활동과 결과를 기술하고, 그 경험이 지원전공을 공
|
|
 |
실험을 하여 과학 실험을 학습할 때 이론으로 이해하는 것보다 많은 도움이 되었습니다. 또한 축제 준비와 세미나 준비로 협동심과 다른 사람의 의견을 수용하는 방법을 배웠습니다. 교외활동으로는 양육원 봉사, 체험부스운영, SSC 여중생 과
|
|
 |
실험 장비 고장 상황을 마주했을 때, 문제 해결을 위해 관련 부서와 적극적으로 협력하고 신속한 대응책을 마련하여 연구 일정 지연을 최소화한 경험이 있습니다. 이 경험을 통해 책임감을 갖고 문제에 직접 뛰어드는 자세가 얼마나 중요한지
|
|
메뉴펼치기
