|
신경숙은 달을 통해 얘기한다.
사소한 것을 느끼고, 감사하고, 즐기면서 소중히 가꾸어 가라고.
“ 사람은 언제 어디서 다시 만나게 될지 모르는 거야. 순간순간 잘 살아야
되는 이유지. C선배 얘기를 듣는데 가슴이 서늘했어 살아오는 동안 어
|
|
|
이야기를 적고, 삽화도 그려 넣어 작은 이야기책을 만들면 자신이 읽은 책의 내용을 다시 한 번 되새겨 보고 재창조하는 기회가 된다.
또한 방학을 이용한 독서 스크랩도 할 수 있다. 신문이나 잡지에서 새로 나온 책, 이달의 베스트셀러, 권장
|
|
|
독서 감상문 쓰기
4) 주인공에게 편지 쓰기
2. 조직화 단계
1) 입체 낭독하기
2) 가정 독서회 운영
3) 미완성의 이야기 완성시키기
3. 성격화 단계
1) 완성형 지도
2) 극화 지도
3) 반대 전래동화 찾기
4) 가족과 함께 입체 낭독하기
Ⅸ. 결
|
|
|
독서록, 아동 상호평가, ‘내가 읽은 책’ 목록 등을 기준으로 학년별 오름길 책의 권수를 지정하여 거기에 도달하는 아동을 대상으로 하였다.
오름길 단계마다 자체 제작한 메달을 수여하거나 학교장 또는 담임시상을 한다.
7. 독서록 전시회
|
|
|
이 들어서 솔직히 빠른 속도로 읽어 나갔다.
책을 다 읽고 덮으면서 가장 먼저 든 생각은 처음 열 때와는 마음이 바뀌어있었다. 책을 열 때까지는 어떻게 했기에 이렇게 적은 시간 일하고 돈을 벌지? 라는 생각이 강했던 반면 다 읽고 나서는
|
|
 |
독서기록장에 구성되어 있는 매월초 독서 목표와 계획에 따라, 아침독서 시간에 읽은 책의 내용과 감정을 자신만의 필체로 간단히 정리하며, 그림 독서 일기와 독서 감상문 쓰기를 이용하여 아침독서 시간에 완독한 책에 대해 그 느낌을 적을
|
|
 |
달합니다.
6.독후감
6.1 작품 감상
무라카미 하루키의 1Q84은 현실과 마법현실주의의 경계에서 전개되는 이야기를 담고 있는 작품입니다. 작가의 특유의 문체와 스타일, 그리고 복잡한 구성과 상징적인 요소들이 유기적으로 어우러져, 독자들을
|
|
 |
이야기하고 싶다. 물론 현재 세계화도 중요하다. 하지만 우리의 고유함이 없다면 우리의 정체성이 사라질 것이다. 세종대왕이 이렇게 큰일을 할 수 있었던 이유는 백성을 사랑하는 마음이 크고, 백성을 위해서 많은 일을 했기 때문이다. 이런
|
|
 |
달에 두세 번 정도가 적당하다고 생각하는데, 직장생활을 하다보면 그건 제 뜻대로 안되는 것 같습니다.
-자신의 이미지를 비유한다면 무엇이라고 말할 수 있겠습니까?
좀 부끄럽습니다만 파란 잔디라고 말할 수 있을 것 같습니다. 저는 성격
|
|
 |
이야기를 주고 받을 정도로 친분을 쌓고 단골을 만들었습니다. 이렇게 달라진 모습으로 손님들을 대하자 이 호프집의 매출은 한달만에 1.5배로 늘어나게 되었고, 입이 귀에 걸린 선배는 저에게 같이 동업을 해보면 어떠겠냐고 제안하기도 했
|
|
 |
독서하는 것을 즐겼고 다른 친구들보다 진취적이고 개방적인…
4. 인생에서 가장 힘들었던 순간은 무엇이고 어떻게 극복 하였습니까?
저는 중학교 시절부터 산악동호회를 다니면서 쉬는날 마다 거의 빠지지 않고…
5. ㈜에스에너지에서
|
|
메뉴펼치기
