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늘 불완전한 사랑을 하면서도 그 사랑에 확신을 갖는다. 이와 같이 인간의 삶에서 떼려야 뗄 수 없는 사랑을 주제로 ‘달이 물로 걸어오듯’은 내게 계속해서 생각거리를 던져주었다. 없음
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, 수업도 듣고 책도 읽으면서 왜인지 알게 됐다. 나를 변화시키고 내가 앞으로 특수아동에게 어떻게 해야 할지를 인도해주는 책이었다. 달 만큼 큰 미소 - 마이클 커제스, 조셉 레이든 지음
■장애학생의 입장을 보는 나의 견해
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끝은 아니다.
화가이기 전에 한 인간으로서의 삶이 우선시되어야 하는 것은 아닐까? 예술가 인간에 선행될 수는 없다고 생각한다. 스트릭랜드의 삶이 윤리적, 도덕적, 모범적인 모습은 아니다. 오히려 그 반대의 모습이 더 보인다. 처자식과
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진하는 힘을 얻은 것 같다. 이상과 현실의 괴리감에서 몸부림치는 우리지만, 그 괴리감을 이어주는 것도 스스로라 생각하면 어떨까. 이어주는 역할임을 깨닫는 순간, 괴리감은 더 이상 괴리감으로 머물지 않을 것이라 믿는다.
마지막으로 달
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있었다. 입가에는 한줄기 선혈이 흘러내려 얼룩을 남겼다. 엔유는 그녀를 양팔에 안아들고 걸음을 옮겼다. 몇 걸음을 걷다가 멈춰 서서 재채기를 크게 했다. 그와 동시에, 팔 안에서 핏물에 얼룩진 백발 한줌이 흘러내려 바람 속에서 흔들렸다
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감상문 쓰기를 이용하여 아침독서 시간에 완독한 책에 대해 그 느낌을 적을 수 있도록 한다.
셋째, 학교도서관 활용 수업을 지원할 수 있도록 독서기록장을 구성해야 한다.
수준별 독서기록장 양식은 책 속 인물과 인터뷰하기, 모방시 쓰기,
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달무리 효과로서 설명됨
2) 세대간의 불안정한 응집
- 유형 Ⅳ(단절된 증여(집단적 분열))
- 예) 결혼 초기의 세대 간의 일시적 동거 경험이나 비교적 장기간 지속된 한 지붕 밑의 두 세대 생활이 세대 간 갈등의 골을 깊게 하는 부정적인 결과만
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