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당뇨병완치설명서(헬스조선)
보건의료인을 위한 병태생리학(계축문화사)
네이버 건강백과 의약품사전
네이버 건강백과 국가건강정보포털 의학정보 Ⅰ. 서론
1. 당뇨병의 정의
2. 당뇨병의 종류
3. 당뇨병의 원인
4. 당뇨병의 증상
5. 당
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발 위험이 높기 때문에 재발을 예방하는 것이 우선적이다.
6) 증상
당뇨병성 족부병증은 가장 먼저 신경장애로 인한 감각이상이 있으며, 환자 개개인에 따라 다양한 증상이 나타난다. 초기에는 발이 시리고, 저리며 화끈거리는 느낌이 들 수
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당뇨)
네이버 이미지검색(당뇨 발)
http://blog.naver.com/okneotec(당뇨 발)
성인간호학 하(전시자 외 9명, 현문사, 2009)
네이버 약물검색(약물)
NANDA 간호진단과 중재 가이드(김강미자 외 10명, 현문사, 2006) 1.서론
1)연구의 필요성 및 의의
정의
원
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당뇨병성 합병증
-현문사. 진단적 검사와 간호
-킴스온라인 http://www.kimsonline.co.kr
-당뇨발 관리 지침서(대한 창상학회) Ⅰ. 문헌 고찰
1. 개요
2. 위험 인자 및 증상
3. 진단
4. 치료
Ⅱ. 본 론
1. 일반적 정보
2. 진단을 위한 계획 및 결
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자료:무좀균 때문에 상처
가 생견 는대 내가 좀 무감각 해
서 신경을 안써지...
-객관적 자료:실제 발에 무좀증상
이 눈에 띠게 Toe에는 무좀균에
의한 infection이 유관으로 관찰
되 었는대 necrosis가 진행 중이
었고 Pus가 나오고 있었다.
간호진
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당뇨병 □ 루프스병 □ 통풍 □ 알코올중독)
□ 아니오 □ 예(‘예’인 경우 현재상태는 ? □ 완치 □ 치료나 관찰 중)
4. 과거에 운동 중 혹은 사고로(교통사고, 넘어짐, 추락 등) 인해 손/손가락/손목, 팔/팔꿈치, 어깨, 목, 허리, 다리/발 부위를
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진해거담제
감기, 부비강염, 알르레기등 상기도 질환에 의한 비충혈
심계항진, 빈맥, 부정맥, 변비, 구역, 소화장애, 발진, 구갈, 발한 등
심한 고혈압 환자, 갑상선 기능항진증 환자, 당뇨병 환자, 심한 관동맥 질환 환자
코푸시럽
진해거담제
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용방법
맥페란주사액10밀리리터
소화기관용약
식욕부진,구역,
구토,복부팽만
위염, 기능성
유문협착, 담도
이상운동증,마취
및 수술후 약물
에 의한 구역.
구토
두통,불안,졸음,
피로,쇽,근경직
빈뇨 및 요실금
발진, 부종
염산메토클로프라
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발적이 사라질 것이다.
보호자에게 change position의 중요성에 대해
교육하고 일반병실 전실 후에도 보호자가
직접 체위변경을 할 수 있을 것이다.
S: 응, 지금 통증 거의 없어. 0점이야 0점!
->기대결과 달성됨
S: 발을 못 움직여서 그러는데 발
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발적이 있는것을 관찰하였다.
③ 항문주변 살이 빨갛고 짓물러있는것을 관찰하였다.
간호진단
장기간 부동과 관련된 피부손상
간호목표
- 환자의 등과 엉덩이의 발적이 욕창으로 더 이상 진행되지 않는다.
간호계획
① position change와 back massag
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당뇨식이와 야식(감자)를 규칙적으 로 잘 먹고 약도 잘 드시고 나서 3kg가 다시 쪄서 지금은 59kg이다.
- 하루에 3번 당뇨식이를 제공했다.
- 식사시간에 맛있게 식사를 하신다.
- 얼굴에 다시 핏기가 돌았다.
③ 시각이상 및 활동적이지 않은 생
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당뇨환자 발 간호는 어떻게 하나요? 매일 발을 관찰하여 상처 여부를 확인하고, 발을 깨끗이 닦고 발가락 사이를 건조하게 유지하도록 합니다. 맨발로 다니지 않으며 꽉 끼지 않는 신발을 신도록 합니다. 발톱은 일자로 깎도록 하고 다리 꼬기
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당뇨병 환자의 발 관리에서 가장 중요한 점은?
① 물집 터트리기 ② 신발 벗기 금지 ③ 발 마사지 금지
④ 무좀 치료 지연 ⑤ 매일 발 관찰
48. 쇼크 상태에서 우선적으로 평가해야 하는 것은?
① 체온 ② 의식 수준 ③ 혈당 ④ 산소포화도 ⑤ 소
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발전시킬 수 있었습니다. 또한 실제 당뇨 케이스를 다뤄보며 합병증 예방에 대한 교육성과를 직접 경험해 보면서 당뇨 환자에 대한 간호교육 및 간호평가를 독립적으로 시행할 수 있는 간호연구 전문성도 갖추고 있습니다. 이제 제가 발전시
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기술
②전공분야에 지원하게 된 구체적인 이유와 입학 후 학업계획에 대해 구체적으로 기술
③본인이 성취한 업적과 경험이 대학의 학업과정을 통하여 개인 적·사회적으로 어떻게 발현될 수 있을지에 대한 자신의 발 전 가능성 기술
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