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당뇨병의 진단 평가
2. 실험목적:
3. 실험원리
1) 포도당
2) 당뇨병
3) Blood Glucose의 정량(o-toluidine 법)
4) 혈장 및 혈청의 분리방법
5) 채혈방법
4. 시약 및 기구
(1) OGTT (oral glucose tolerance test)
(2) Blood Glucose의 정량
(3)
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평가가 이루어져야 하고. 그 결과에 따라 차후의 프로그램 계획은 수정ㆍ보완되어야 한다. 교육내용과 교육효과를 평가하는 방법은 교육 목적의 달성 여부에 초점을 맞추어 지속적으로 이루어져야 한다. 따라서 이 친구의 당뇨병에 대한 간
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닦아 주는 것이 중요합니다.”
평가
(10분)
요약, 정리 질의 응답
“어르신 당뇨병이 무엇인지, 증상이 어떠한지, 약물치료와 비약물치료 운동과 식이조절에 대해서 간단하게 알아보는 시간을 가지게 되었는데, 어느 정도 당뇨병에 대해서 아
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평가 가이드. 대한 임상 노인의학회 추계학술대회, 2000 성인간호학 중간과제물
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.경장영양 지원방법의 유형과 영양액 종류, 보관 및 오염 예방 방법, 주입방법 및 합병증에 대해 서술하시오.
2.당뇨병의 만성
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평가 방법 서술
당뇨병 환자들에게 집단 교육은 효율적인 자기관리 지식을 제공할 수 있는데, 비슷한 환경에 놓여있는 당뇨병 환자들에게 집단 교육은 자아 효능감, 지식, 자기관리 행위 등을 향상시켰다는 보고가 있다. 이러한 집단 교육의
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평가
통증을 호소하는 횟수가 줄어 들었다.
간호진단
#2. 연하곤란과 관련된 영양결핍
사정
주관적 자료
객관적 자료
“밥이 안넘어가서 못먹겠어요”
정맥으로 5% D/S 공급되고 있음.
환자가 식사시 얼굴을 찡그리며 잘 먹 지 못한다.
음식
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평가
환자의 압박받는 피부에 홍조나 발적이 더 이상 진행되지 않는다.
간호사정
Subjective Data
① BT:38도 이상 측정됨
② WBC수치가 11.94로 정상치보다 살짝 증가된 양상을 보임
Objective Data
대상자는 C-line, 복막투석도관등의 침습적인 처치가 이
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평가
1. 대상자의 회음부에 손상이 없다.
부모교육 보고서
주제
퇴원 후 아기관리 방법 및 남자아기 생식기 관리방법
주제 선택이유
대상자는 현재 11세, 9세 두 딸을 키우고 있기 때문에 마지막 출산이 9년 전이다. 대상자가 아기관리 방법을
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평가에 관한 연구, 관원대학교 대학원 박사학위논문, 1984.
E. A. Bennet, 한권으로 읽는 융, 김형섭 역, 서울출판 푸른 숲, p. 162, 1997.
Howard stone, 위기상담, 오성춘 역, 서울, 대학기독교출판사, p.17, 1986.
Howavd. J. Clinebell, 목회상담신론, 박근원 역,
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당뇨병은 Control 하고 있다. 시력 저하로 인해 많이 불안한 상태이지만, 매일 안과 진료를 받고 있고 약 먹고 있고 보호자나 간호사들이 정서적 지지를 해주니 환자분도 희망을 가지고 있는 상태이며 수술후에는 전혀 보이지 않았지만 이제는
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평가 간호사영역
의료질평가
병원인증제도
수혈 전 간호 (수혈 간호, 부작용 질문 받음)
수혈 중 간호
수혈 후 간호
통증 4점인데 진통제 원하지 않음. 어떻게 할 것?
신체보호대 적용, 절차
수술 부위 표기
수술 전, 후 간호
낙상 예방, 대처,
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당뇨병 환자의 발 관리에서 가장 중요한 점은?
① 물집 터트리기 ② 신발 벗기 금지 ③ 발 마사지 금지
④ 무좀 치료 지연 ⑤ 매일 발 관찰
48. 쇼크 상태에서 우선적으로 평가해야 하는 것은?
① 체온 ② 의식 수준 ③ 혈당 ④ 산소포화도 ⑤ 소
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평가에 참여한 경험이 있습니다. 직접 당뇨병 교육 프로그램에서 가장 중요한 교육성과 지표로서 6주간의 프로그램 후 어떠한 변화 있었는지 보고서로 작성해 보았습니다. 그리고 교육에 참여한 환자를 대상으로 개인적인 면담을 하고 장기
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당뇨병 환자 데이터를 활용한 예측 모델 개발 프로젝트로, 성능 향상에 크게 기여했습니다.
Q15. 협업 시 갈등 상황을 경험한 적이 있나요? 어떻게 해결했나요?
A15. 의견 차이를 데이터 기반 논의로 해결했고, 팀원 간 신뢰 회복에 힘썼습니다.
Q
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