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당뇨병환자의 발관리
따뜻한 물과 비누로 매일 닦습니다.
특히 발가락 사이를 습기 없이 잘 말려야 합니다. 발은 따뜻하고 건조하게 유지합니다.
발톱은 너무 짧지 않게 일자로 자릅니다.
피부에 로션을 발라 부드럽게 유지합니다.
양말은
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당뇨환자 교육자료
1.식이요법
당뇨병의 식이원칙
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❖ 균형 있는 식사
❖ 음식의 간은 되도록 싱겁게 (1일 소금 섭취량 10g이하)
❖ 식사량, 식사시간, 식사횟수를
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1, 운동
2, 식이
3, 약물요법
4. 당뇨관리에 영향을 미치는 요소
5. 당뇨인을 위한 일반관리
6. 당뇨인의 정기검사
7. 자가혈당측정
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당뇨병 환자분들에게는 권장하지 않고 있습니다. 그러므로 식단표에 포함시킬 필요는 없습니다.
식품명
무게(g)
목측량
닭고기(껍질포함)
40
돼지족, 돼지머리, 삼겹살
40
소갈비
30
한토막
소꼬리
40
우설
40
런천미트
40
5.5X4X1.8cm
참치 통조림
50
1
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당뇨병 정복 10대 수칙"
1.환자 자신이 당뇨병 전문가가 되자.
-환자가 당뇨병을 알고 모르고에 따라 치료 효과가 다르다.
-당뇨병 교육을 반복해서 받자.
2.당뇨병과 친구가 되자.
-당뇨병을 두려워하지 말라. 잘 다스리면 건강에 도움이 된
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교육한다.
③ 필요시 정맥으로 영양제를 공급한다
④ 식사양상을 사정한다
⑤ 차고 부드러운 음식으로 평소 환자가 좋아하는 음식(바닐라 아이스크림, 흰우 유, 카스테라)을 준비하여 자주 먹도록 교육한다.
⑥ 얼음물로 가글하여 구강을 청
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환자의 서비스 만족도와 병원재선택 의사와의 관련성”, 연세대 학교 보건대학원 석사학위 논문, 1995.
23. 박희자, “구전 커뮤니케이션 유형에 따른 의료서비스 만족도에 관한연구”,
경상대학교 대학원 석사학위 논문, 2000.
24. 최 호 “의료
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교육을 위한 자료로 활용할 수 있다.
[표준관리지침CP:일련의 간호를 수행하기 위하여 환자 간호의 비용효과적인 측면을 계획, 사정, 적용, 평가하는 구조화된 간호방법론]
3) 단점
- CP의 적용에 따른 진료의 자율권을 침해 할 수 있다.
- 환자가
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교육 프로그램 평가에 관한 연구, 관원대학교 대학원 박사학위논문, 1984.
E. A. Bennet, 한권으로 읽는 융, 김형섭 역, 서울출판 푸른 숲, p. 162, 1997.
Howard stone, 위기상담, 오성춘 역, 서울, 대학기독교출판사, p.17, 1986.
Howavd. J. Clinebell, 목회상담신
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자료수집 방법
5.자료분석 방법
Ⅳ.연구결과
1.전 대상자의 일반적 특성
2.팀 간호적용 후의 장.단점
3. 팀 간호적용 전 후의 직무만족 변화
4. 팀 간호적용 전 후의 간호업무 변화
Ⅴ.고찰
1.연구결과에 대한 고찰
2. 연
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당뇨 환자들이 쉽게 이해할 수 있도록 환자의 특성을 고려하여 개발한 인쇄교육 자료를 활용할 수 있도록 하고 식품모형을 퇴원 환자 교육 시 식이요법 교육에 적극 이용할 계획이다. 국립중앙의료원,국립중앙의료원 자소서,국립중앙의
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당뇨병은 Control 하고 있다. 시력 저하로 인해 많이 불안한 상태이지만, 매일 안과 진료를 받고 있고 약 먹고 있고 보호자나 간호사들이 정서적 지지를 해주니 환자분도 희망을 가지고 있는 상태이며 수술후에는 전혀 보이지 않았지만 이제는
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당뇨 케이스를 다뤄보며 합병증 예방에 대한 교육성과를 직접 경험해 보면서 당뇨 환자에 대한 간호교육 및 간호평가를 독립적으로 시행할 수 있는 간호연구 전문성도 갖추고 있습니다. 이제 제가 발전시켜온 간호능력들이 한림대학교의료
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교육평가에 참여한 경험이 있습니다. 직접 당뇨병 교육 프로그램에서 가장 중요한 교육성과 지표로서 6주간의 프로그램 후 어떠한 변화 있었는지 보고서로 작성해 보았습니다. 그리고 교육에 참여한 환자를 대상으로 개인적인 면담을 하고
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환자들에게 보다 정확하고 효율적인 간호 서비스를 제공할 수 있는 방법을 모색할 것입니다.
마지막으로, 사회적 기여를 위해 지속적으로 간호사의 전문성을 높이는 교육과 프로그램에 참여할 것입니다. 간호사의 윤리적, 사회적 역할을 확
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