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당을 적게 섭취하는 방법을 말 할 수 있는가?
♣ 4종류의 당 관찰하기 ♣
아래의 4종류의 당을 비교 관찰해 보세요.
1번
2번
3번
4번
색
촉감
맛
입 속에서의 질감 -주제 당 섭취 줄이기 영양교육 (“당” 섭취를 줄이자.)
-일시
-학년
-차시
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당을 적게 섭취하는 방법을 말 할 수 있는가?
♣ 4종류의 당 관찰하기 ♣
아래의 4종류의 당을 비교 관찰해 보세요.
1번
2번
3번
4번
색
촉감
맛
입 속에서의 질감 -주제 당 섭취 줄이기 영양교육 (“당” 섭취를 줄이자.)
-일시
-학년
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의 함량이 높고 비타민과 무기질의 함량이 낮으므로 달걀, 파, 양파, 김치등을 결들어 먹는다. (후식으로는 우유나 요구르트등을 먹는것이 좋다.)
- 치킨을 먹을 때에는
햄버거와 마찬가지로 샐러드를 곁들여 먹는 것이 좋고 탄산음료대신 우
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당, 2015
학습목표에 맞춘 보건관리 / 박웅섭, 보문각, 2009
건강교육과 보건학의 이해 / 권봉안 저, 한미의학, 2015
임상 영양관리 / 장유경, 변기원 외 4명 저, 효일, 2011 목차
비만의 치료
I. 식이요법
1. 열량
2. 단백질
3. 지방
1) 지방
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식품첨가물의 개념
2) 식품첨가물의 용도 분류
3) 식품첨가물의 구비조건
3. 청소년기 가공식품/식품첨가물 관련 영양교육의 필요성
4. 청소년 가공식품 섭취의 문제점
5. 청소년 가공식품 섭취 문제에 대한 해결방안
【 참고자료 】
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당일 목욕은 피할 것을 설명한다.
c. 제대(배꼽)관리 :
아기의 배꼽은 보통 7~10일 정도에 떨어지며 더 오래 갈수도 있음을 설명한다. 목욕 후 물기가 없도록 깨끗이 닦아주고 소독을 해주도록 설명하며, 기저귀를 채울 때 배꼽을 기저귀 밖으로
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섭취하지 않도록 한다
③ 저섬유, 저자극, 부드러운 식이를 제공한다
④ 위액분비 증가 식품을 교육하고 피하도록 교육한다
⑤ 위산 분비 억제제, 위 점액 분비제를 식후 1시간 후에 투여한다
⑥ 위 점막을 보호를 위해 식후 1시간 후에 제산제
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섭취문제 : □ 무 □ 식욕부진 □ 소화불량 ■ 오심 ■ 구토 □ 연하곤란
□ 기타 :
음식 섭취
좋아하는 음식 : 토마토 싫어하는 음식 : 기름진 음식
일일 식사횟수 : 평상시 3회 현재 1회-2회
식사량 : 평상시 3회 한공기 현재 1회 당 1-2수저
2)
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당수치를 엄격하게 감시하고 조절한다면 합병증 발생위험을 크게 줄일 수 있습니다.
임상실제
대상자는 13살의 여자 환아로써 1년전 당뇨진단을 받아 외래로 f/u 하고있었고 당수치가 높아 재교육이 필요하다고 판단되어 입원하였다. 이용되
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영양교육 활동에 참여하며 경험을 쌓을 계획입니다. 가능하다면 교수님의 연구 프로젝트나 정책 관련 연구에도 함께 참여하며 실무 감각을 기르고 싶습니다. 또한, 교육 콘텐츠 개발 역량 강화를 위해 교육공학, 시청각 매체 활용 수업도 수
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영양교육 전공을 선택하게 되었나요?
3. 영양교육을 통해 이루고자 하는 목표는 무엇인가요?
4. 대학 시절에 어떤 활동을 했나요?
5. 영양교육에서 가장 중요한 점은 무엇이라고 생각하나요?
6. 최근 영양 교육에서 변화해야 할 점이 있
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교육에 참여하고 응급처치 자격증도 취득해 만일의 사태에 대비합니다. 충분한 휴식과 체력 관리를 통해 운전 중 집중력을 유지하고, 동료들과의 정보 공유를 통해 안전 운전 노하우를 꾸준히 개선합니다. 이러한 노력들이 무사고 운행의 밑
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