|
과학교실
* 국민일보 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론 - 해양오염의 원인과 영향
1. 중금속에 의한 해양오염
2. 바다의 쓰레기 오염
3. 해상유출사고에 의한 기름오염
4. 유기오염물질에 의한 해양오염
5. 적조
6. 해양생태계 위해성 평가
7. 위기에 처
|
|
|
자원화의 산업교육, 원격교육지원제도와 지식인력개발사업을 통한 산업교육 활성화를 유도하여 21세기에 국제 경쟁력 있는 인적자원개발이 요구되고 있다.
참고문헌
김신자 역(1982), 교육공학, 서울 : 이화여자대학교출판부
군장대학(1999),
|
|
|
과학의 역사, 춘광출판사
원종관외 5명(1995), 지질학원론, 성 출판사
장순근(1997), 화석 지질학 이야기, 대원사
주간조선(2001) 6월 14일자 /1667호 활성단층의 위험성 기획기사
하효명(1999), 지구과학Ⅱ(High Top), 두산동아
한국 지구과학회(1998), 지구
|
|
|
과학으로 발전할 수 있게 된 것이다.
상담에 있어 이 접근의 또 다른 기여 점은 내담자와 상담자의 합의에 따라 개개인에게 맞는 구체적인 상담기술을 다양하게 적용할 수 있게 했다는 점이다. 행동하는 것을 강조하기 때문에, 내담자의 행동
|
|
|
과학자는 의기양양하게 자신을 정당화시키면서 업적을 떠벌리는 데 정신이 없을 것이다. 그러나 최초의 복제 아기는 기형을 갖고 태어났을 가능성이 상당히 농후하다. 혹시 공개된 복제 아이가 다행히 정상이라 해도 그동안 실험을 하다가
|
|
|
자원의 정의
① 바이오매스의 정의
② 바이오매스자원의 정의
③ 바이오매스자원의 원천
④ 바이오매스자원의 장, 단점
2. 바이오매스자원의 폐기량
① 지구상의 바이오매스 생산량
② 세계의 바이오매스 자원량
③ 바이오매스
|
|
|
동물)을 복제하려는 목적
1. 우량 동물의 번식과 보전
2. 멸종 종들의 보전
3. 특정 영양물질의 생산
4. 치료용 생체물질의 생산
5. 장기이식용 동물 생산
6. 질병모델 동물의 생산
7. 세포, 유전자 치료
Ⅴ. 인간복제의 문제점
Ⅵ.
|
|
|
동물)을 복제하려는 목적
1. 우량 동물의 번식과 보전
2. 멸종 종들의 보전
3. 특정 영양물질의 생산
4. 치료용 생체물질의 생산
5. 장기이식용 동물 생산
6. 질병모델 동물의 생산
7. 세포, 유전자 치료
Ⅴ. 인간복제의 문제
|
|
|
온전한 개체가 아니다
3. 다른 환자들을 위해 반드시 필요하다
4. 국가 경쟁력 강화, 생명과학 발전을 위해 필요하다
5. 배아는 세포에 불과하다
Ⅶ. 인간배아복제의 반대론
Ⅷ. 인간배아복제의 찬성론
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
|
|
|
과학사
유혜령, 유아교수매체의 이론과 실제, 창지사
주영주 곽은순, 유아교육과 교수매체, 남두도서
이영자 이기숙, 유아를 위한 교수학습 방법, 창지사 1. 들어가며
2. 유아교육 기관
(1) 유아원
(2) 유치원
(3) 탁아소
3. 교수매체의
|
|
메뉴펼치기
