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자기주도적재량활동
1. 활동 내용
1) 교사가 주도하는 주제 탐구
2) 학생 주도의 소집단 공동 주제 탐구
3) 자연 체험 및 답사 활동
4) 문화 체험 및 답사 활동
5) 기타
2. 학습 집단 편성
3. 시간 운영
1) 교사 주도의 주제 탐구를 할 경우
2)
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벤처투자원천 발굴 확대
3) 창투사·조합의 건전성 제고
4) 벤처기업과 벤처캐피탈간의 동반자적 협력 분위기 마련
5) 벤처관련 정책자금 집행기준을 통일화하여 운용
6) 정책자금 지원대상 선정시, 민간전문기관의 역할 제고
참고문헌
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전문 능력
2. 속진 학습 vs 심화학습
3. 분과 vs 통합
4. 인지적 영역의 학습 vs 정의적 영역의 학습
5. 개인 중심의 학습 vs 집단 중심의 학습
6. 대학 중심과 교육청 중심
7. 과학 중심 영재교육과 여타 분야
Ⅸ. 향후 영재교육의 개선 방안
1.
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자기발견 프로그램
2) 가족 개입 프로그램
3) 집단 활동 프로그램
Ⅳ. 정신장애와 건강교육
Ⅴ. 정신장애와 인지행동요법
1. 원리
1) 고전적 조건화(파블로프의 학습이론)
2) 조작적 조건화(=조작적 강화이론)
2. 인지 행동요법의 방법들
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연구, 명지대 사회과학연구소 사회과학논총, 제6편
△ 박수철(1994), 프랜차이즈 시스템의 토착화 방안에 관한 연구, 한양대학교 대학원
△ 이광종(1997), 프랜차이즈시스템 경영기법, 한국수퍼체인협회
△ 한국법제연구원(1994), 프랜차이즈 관행
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대구교육대학교 과학교육연구소 현장교육연구논문집 제4집 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수학과교육과정의 성격
Ⅲ. 수학과교육과정의 기본 방향
1. 개인의 능력 수준을 고려한다
2. 수학의 기초?기본적인 지식을 충실하도록 한다
3. 학습자의 능동
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연구> 한국교육개발원. 2000.
신상명 <학교단위책임경영론>교육과학사. 2002.
서영기 <초등학교 초빙교장제 운영실태의 문제점과 개선방안 탐색> 대구교육대 교 육대학원, 200502 1. 교장공모제
1) 교장공모제란?
① 도입배경
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연구", 기술혁신연구, 제5권, 제2호, 1997.11.
______, 「생명공학 인지도 및 경제적 가치평가연구」, 생명공학연구소, 1997.1.
______, "미국 생물공학센터 설립 및 운영현황", 바이오인더스트리 통권 12호, 생물산업협회, 1996 - 우리나라의 시사점
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연구원과 표준과학연구원은 2000년에 각각 1개의 기업이 창업을 했으나 그 이후로는 전무하다. 원자력연구소도 2003년까지 한두 개의 기업이 배출됐으나, 현재는 한 곳도 없다. KAIST(한국과학기술원)만이 교수 창업이 2000년 31곳에서 2005년 22개로
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과학대학, 수원가톨릭대학, 수원여자대학, 서강정보대학, 인천가톨릭대학, 장안대학, 한세대학, 협성대학, 한국농업전문학, 혜천대학, 한국성서대학, 한국산업기술대학, 중부대학, 용인대학, 계원조형예술대학, 천안대학, 천안외국어대학, 부
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