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유아기 애착유형에 따른 성격발달 및 사회˙정서적 행동. 명지대학교 사회교육대학원 석사학위논문.
박경숙 (2016). 유아교사의 성격특성 및 정서지능과 교사-유아 상호작용간의 관계. 덕성여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
손성호 (2007).
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교육아카데미
조복희 (2001. 3. 15) 아동 발달. 교육과학사
이현주 (1998. 6) 감정이입과 이타심에 따른 유아의 사회적 행동. 중앙대학교 대학원 I. 서론
II.본론
1. 친사회적 행동발달의 개념과 이론
2. 친사회적 행동 발달의 관련 요인 & 동
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교육활동) 사례
1. 독서노트 기록
2. 교과별 필독 도서 선정과 독서 교수-학습 지도안 구안
3. 독서 결과의 수행평가 반영
4. 독서 시간 설정
Ⅵ. 창의적수업활동(교육활동) 사례
1. 자기 주도적 학습 활동(스스로 공부해요)
2. 범교과 및 자
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대구대학교 : 정신지체 학생들을 위한 결과 중심 전환교육과 교수학습지도 방략, 2009
박석돈 : 장애학생(직업)진로교육의 이론과 실제, 금강문화사, 1999
박상희 : 지역사회중심 전환교육활동이 정신지체학생의 적응행동기술과 자기결정능력에
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교육학술 특강, 이화여자대학교 특수교육학과, 1999
이영덕, 통합교육과정의 개념, 통합교육과정의 이론과 실제, 서울교육과학사, 1983
천종우, 특수학교 전공과 학생의 직업의식에 관한 연구, 대구대학교, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 통합교육(장애인
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교육학술 특강, 이화여자대학교 특수교육학과, 1999
이영덕, 통합교육과정의 개념, 통합교육과정의 이론과 실제, 서울교육과학사, 1983
천종우, 특수학교 전공과 학생의 직업의식에 관한 연구, 대구대학교, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 통합교육(장애
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교육등으로 운영되는 학급을 말하며, 특수학교(special school)란 특수교육 요구아동의 전문교육을 위해서 설치된 학교를 말한다. 특수학교에서는 유치부·초등부·중학부·고등부 또는 전공과를 두고 있으며, 이는 통학제나 기숙제로 운영되고
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교육의 배경
Ⅴ. 시각장애아교육의 원리
1. 교수학습의 원리
2. 교육학습의 고려요인
3. 교수학습매체
1) 점자프린터
2) 무지점자기
3) 음성합성기(speech synthesizer)
4) 확대문자 출력장치
5) 묵자탐독기(optical character reader : OCR)
6) 옵타콘(op
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교육의 시작이지 않을까 하는 생각을 해본다.
참고문헌
조인수 : 장애인의 전환교육/ 대구대학교 출판부
박상희 : 지역사회중심 전환교육활동이 정신지체학생의 적응행동기술과 자기결정능력에 미치는 효과
김진호 : 장애학생의 전환교육
이
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대구대학교 특수교육대학원.
3. 황지영(2018), 발달지체 선별을 위한 적응행동 관찰자 평정척도 타당성 분석, 서울대학교 대학원.
4. 임경옥(2017), 특수교육학개론, 학지사.
5. 고경욱(2017), 그림책을 활용한 언어지도가 발달지체유아의 언어표현
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