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심화학습 프로그램 운영 방안 연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영재의 개념
1. 지능에 의한 개념
2. 미국 문부성의 개념
3. 렌줄리와 라이스의 개념
1) 평균이상의 지적 능력
2) 창의성
3) 과제집착력
Ⅲ. 영재성의 판별
Ⅳ. 영재교육과정의 대상
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교육 제도적 측면에서 실시동기는 교육청과 학교 교육방침에 따라 실시하고 있으며, 초등영재학교의 운영은 아직 부정적인 반응을 보인다.
둘째, 영재 교육과정 운영 측면에서 실시과목은 미술, 음악, 외국어를 중심으로 실시하고 있으며, 필
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학업계획서
(1) 본 대학원 지원동기
(2) 성격과 생활신조
(3) 진로계획 및 기타 특기사항
4. 고려대학교 인문대학원 언론학전공 학업계획서
(1) 자기소개
(2) 입학동기
(3) 입학 후의 학업계획
(4) 졸업 후 계획
5. 한양대학교 교육대학원
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대학교 상담대학원.
5) 이경화(2009), 정서ㆍ행동장애 아동을 위한 음악치료 프로그램 구안 및 적용(초등학교 3학년을 대상으로), 한국교원대학교 교육대학원.
6) 배내윤(2006), 정서행동장애 학생에 대한 초ㆍ중등교사의 인식비교연구, 대구대학
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대학교.
박정순(2001). 재능아 지도프로그램의 구안.적용을 통한 영재교육. 영재교육 연구 보고서.
송찬원(2001). 초등영재교육의 판별.교육프로그램과 운영에 관한 연구. 석사 학위논문. 대구교육대학교 교육대학원.
신세호(1979). 영재교육의 이
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Education Vol 1, 9-23.
Slavin. R. E. (1990). Ability grouping and students achievement in secondary schools : A best-evidence synthesis. Review of Educational Research, 60, 471-499 1. 서 론 1
2. 이론적 배경 2
2.1 수준별 수업 2
2.2 학업성취도 3
3. 연구 설계 4
3.1 변수선정 4
3.2
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수업의 운영성과 분석 6
4.1 각 과목의 기초반, 기본반, 심화반의 운영성과 차이 분석 7
4.1.1 수학과목의 기초반, 기본반, 심화반의 운영성과 차이 분석 7
4.1.2 영어과목의 기초반, 기본반, 심화반의 운영성과 차이 분석 8
5. 결론 및 제언 10
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학업성취도와 메타인지 수준논의
1. 연구에 대한 논의
2. 학습장애아 교육의 학습 전략
Ⅵ 결론 및 제언
참고문헌
표 목 차
<표 Ⅱ-1> 협동학습의 4가지 이론
<표 Ⅱ-2> 열린교육과 협동학습의 차이점
<표 Ⅱ-3>
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초등학교 교육과정은 전인적 성장의 기반 위에 개성을 추구하는 사람이라는 공통점이 있으며, 발달선상에서 볼 때 유아기와 아동기는 연계성의 부분에서 매우 유사한 측면이 많다. 그리고 유치원과 초등학교 두 교육기관 간의 교육제도 및
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교육을 받은 내용이 무엇입니까?
① 네티켓 ② 올바른 언어사용 ③ 인터넷 중독성 ④ 정품 소프트웨어 사용
⑤ 개인정보 유출방지
17. 인터넷을 사용하는 윤리교육이 어느 시기에 가장 필요하다고 생각합니까?
① 초등학교 ② 중학교 ③ 고등
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다. 나아가, 지속적인 자기 개발을 통해 전문성을 더욱 높일 계획입니다. 다양한 음악 및 교육 관련 세미나와 워크숍에 참여하고, 연구를 통해 최신 교수법 및 음악 이론을 습득하여 학생들에게 더 나은 교육을 제공하는 것이 목표입니다. 교
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교육대학교 초등음악교육과에서 쌓은 지식과 경험을 바탕으로, 학생들에게 음악의 아름다움과 중요성을 전파하며 그들의 삶에 긍정적인 영향을 미치는 교사가 되겠습니다. 제 음악 교육 철학은 학생 중심의 교육이며, 이를 통해 학생들이 스
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음악 교육이 학생들의 전인적 성장에 긍정적인 영향을 미치게 하고, 지역 사회 내 음악 교육의 중요성을 더욱 부각시키는 데 기여하도록 하겠습니다. 음악 교육을 통해 학생들이 감정적으로 풍요로운 삶을 영위하고, 더 나아가 사회에 긍정적
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나누고 조화롭게 협력하는 방법을 배우게 될 것입니다. 나아가 최신 교육 트렌드와 기술을 도입하여 학생들이 디지털 시대에 맞는 음악 교육을 받을 수 있도록 하겠습니다. 온라인 플랫폼과 다양한 어플리케이션을 활용하여 자율 학습을 이
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교육을 통해 학생들의 꿈과 끼를 키우고, 그들이 자신감을 가지고 미래를 개척해 나갈 수 있도록 지원하고 싶습니다. 초등컴퓨터교육과의 경험을 바탕으로, 교육의 본질을 이해하고 그 가치를 실현하는 교육자가 되겠습니다. 1.지원 동기
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