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입학전형자료들의 타당도 및 공헌도 평가를 통한 학생선발도구로서 의 의미 고찰, <경희대학교 교육문제연구소 논문집>
-지은림(2002), many-facet 모형을 적용한 대입 논술고사 채점의 객관성 연구, 교육
평가연구, 9권
-최병권, 이정옥 엮음
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교육의 운영현황 및 발전방안
4. 특성화-다양화를 통한 대학의 발전 방안
5. “영어가 경쟁력이다” : 영어전용기숙사 입소의 의무화
6. 기여 입학제 도입
7. 유능한 인재 유치 전략
8. 명지인의 1년 계획 프로젝트 진행
9. 아
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관(Mental Health Consultant)
4. 우리 현실에 기대되는 학교사회사업가의 역할
Ⅶ. 제도화 과정에서 나타나는 문제
1. 학교사회사업의 개념의 혼란
2. 관련집단의 상호이해 부족과 이해관계 갈등, 정책과정의 혼선
Ⅷ. 외국의 학교사회사업 사
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1. 사례개요
2. 클라이언트에 대한 정보수집
1) 개인력
2) 가족력
3) 사회력
3. 사정
1) 주요문제
2) 개입목표
3) 실행계획
4. 개입과정
5. 평가
1) 목표 달성도
2) 사례에 적용한 모델
IV. 참고문헌
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4) 사회적 문제
6. 빈곤 아동의 실태
7. 빈곤 아동을 위한 학교사회복지사의 구체적 역할(생태체계적 관점)
1) 사례발견과 사정
2) 개입
Ⅲ 결 론
Ⅳ 부록
1. 빈곤아동을 위한 프로그램
2. 대구지역복지관 학교사회복지관련 프로그램
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대학교 출판부, 1999
오인식,『베트남의 투자 환경 분석과 기업진출』, 대한상공회의소 한국경제연구센터, 1997
정영규, 『동남아시아 사회와 문화』, 율곡출판사, 2003
www.mofat.go.kr/vietnam (주베트남대사관 재외공관)
www.vietnamnews.co.kr (베트남 연
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유래
4. 디스플레이어들의 직업관
(1) 김창수-에스쁘리 디플레이팀장
(2) 정상경-동대문 매장 디스플레이어
5. 디스플레이어의 단점
6. 전망
7. 보수
8. 필요한 적성과 자격
9. 학습코스
10. 관련기관
Ⅲ. 조사를 마치면서
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1996 Ⅰ. 오세아니아의 역사
Ⅱ. 오세아니아의 자연환경
1. 지형
2. 기후
3. 동식물
Ⅲ. 오세아니아의 문화관습
1. 호주
1) 개요
2) 의식주
3) 생활관습
2. 뉴질랜드
1) 개요
2) 의식주
3) 생활관습
4) 국민성
5) 주의사항
참고문헌
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교육 환경을 개선하는 것이 시급하다. 미국도 처음부터 우수한 교육환경을 갖추지는 않았을 것이다.
가장 중요한 것은 교육의 수요자인 학생을 생각하는 교육제도와 교육환경의 조성이 이루어져야 한다는 것이다. 우선 해마다 바뀌며 학생
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교육을 위협하는 무기일 뿐이다.
참고 자료
한국대학교육협의회, 대학입학사정관제 안내 책자 6p, http://www.kcue.or.kr/
박종렬, 한국대학교육협의회 사무총장, 대입전형의 자율화와 입학사정관제, 교육개발, 76~79p, 2009. 봄
박남기, 광주교대 총장,
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