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Ⅳ. 청각장애인의 심리적 특성
1. 언어발달
2. 인지능력
3. 학업성취
4) 사회적 적응 (주변사회와의 상호작용)
Ⅴ. 시각장애의 심리적 특성
Ⅵ. 정서장애 심리 검사도구
Ⅶ. 청각장애 심리 검사도구
Ⅷ. 시각장애 심리 검사도구
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학업적 문제
4) 아동의 성별에 따른 이혼의 영향
5) 이혼에 대해 아이가 보일 수 있는 반응
5. 발달단계별 이혼에 대한 적응과정
1) 전학령기
2) 학령기
3) 청소년기
4) 성인기 이후
6. 재혼을 통한 새로운
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대구대학교 출판부 pp3-45
ㆍ 김익균 외 (2004) " 장애인복지론" 학문사
ㆍ 안소윤, 정진우 (1993) "뇌성마비의 평가와 물리치료" 대학서림
ㆍ 박화문 "지체부자유 재활훈련" 민지사
ㆍ 정진우 외 (1994) "뇌성마비를 위한 보이타의 진단과 치료" 대학
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학업 성취도에 미치는 효과. 한양대학교 대학원 석사학위 논문
이영재(1998) 다중지능이론이 학교교육에 주는 시사점 정종진(2001) 다중지능 사정에 대한 고찰, 대구교육대학교 초등교육연구 정태희(1998) 교육에서의 질적연구: 다중지능 교실의
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대구대학교출판부, 2003
중등교육과정해설서
한국장애인고용촉진공단 2004년 2/4분기 자료 인용
경향신문 2004.09.09
(2003 시각장애인 직업재활 워크샵 시각장애인 직업재활의 과제와 발전방향,
한국 촉진공 단 고용개발원)
(시각장애의 직업준비
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발달
3) 사회성 발달
2. 청소년 정신건강의 특성
3. 청소년기에 보여지는 정신건강 저해요인은 무엇인지 청소년 입장에서 기술
1) 품행장애
2) 인터넷 중독
3) 학업스트레스
4) 스마트폰 의존
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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대구대학교 특수학교 교육과정 개정연구위원회
문인숙·양옥경(1991) - 정신장애와 사회사업, 일신사
배소영(1997) - 정신지체 아동의 언어치료 사례, 언어치료성공 사례집(Ⅰ), 한국언어치료학회
서울장애인종합복지관(1992) - 언어치료교육실 운
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학과 기독교.서울:학지사.
최순영(2015).인간의 사회,성격발달심리.서울:학지사.
김형태 - 청소년기 자아정체감 연구, 한남대학교 출판부, 2012
이영희 - 중고등학생들의 자아정체감에 관한 연구, 연세대학교 교육대학원, 석사학위논문, 2009
정혜
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대구대학교출판부
◎ 박승희, 신현기(2003).정신지체의 재개념화.교육과학사,p. 12. 재인용
◎ 김남순 2005. 정신지체아동 교육의 이론과 실제 교육과학사
◎ 김정휘 1987. 정신지체아 교육의 원리와 실제 교육과학사
◎ 박경애. 인지정서행동치료
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학과
5) 학 점(성 적)
① 1점 미만< > ② 1점 이상 ~ 2점 미만< >
③ 2점이상 ~ 3점 미만< > ④ 3점 이상 ~ 4점 미만< >
⑤ 4점 이상< >
2. 인터넷 사용현황
1) 인터넷을
주로 하는 곳
① 방< >② 거실< >③ PC방< >
④ 기타
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