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보고, 2004.6
이지평, 강선구, “디지털 컨버전스에 따른 뉴트랜드”, LG.경제연구원, 2002. 10.
하원규, 김동환, 최남희, 21세기 아젠다 : U코리아 비전,
전자신문 창간20주년기획연재, 2002.
한국방송공학회, “일본의 유비키터스 네트워크 기술의
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전자소자가 완성되리라 예상하고, 차세대 첨단기술로서 집중 연구하고 있다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 응용 생화학 , Larry G scheve , P 227∼281
2. 생명공학동향 1997년 03월호
Applied and Environmental Microbiology
최정우 , 서강대학교 화학공학과 교수 , P 53
3. 생
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대학교, 2007
김은태 : 지식기반사회의 도래 및 지식재산권, 한국자동차공학회, 2008
김용수 : 지식재산권의 담보제도에 관한 연구, 건국대학교, 2006
남희섭 외 2명 : 혁신을 위한 지식재산권과 독점금지법, 과학기술정책연구원, 2008
조용식 : 지식
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공학
◈ 김기영(1994), 초등학교 자연과 수업에서 발견수업모형의 적절성 분석, 한국교원대학교대학원 석사학위논문
◈ 김기융·김현재·차재선·한안진, 초등과학교육론, 서울 : 동화문화사
◈ 김진철 외(1998), 역할놀이, 학문출판사
◈ 박승재
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보화의 편익
3. 정보화의 비용
Ⅵ. 우리나라 정보화 현황
1. 국립중앙도서관
2. 과학기술전자도서관
Ⅶ. 정보화의 긍정적?부정적 효과
Ⅷ. 정보화 사회의 윤리문제
1. 인공기계의 논리(기계적이고 단편적인 사고의 지배)
2. 생명공학의
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공학회, 2009
채병찬 외 2명, 제조기업의 경쟁우위 확보를 위한 생산전략에 관한 실증적 연구, 한국산업정보학회, 2008 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 제조기업(제조업)의 공동화
1. 제조업 공동화의 정의
2. 제조업 공동화의 영향
1) 부정적 영향
2) 긍정적
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보
8. 교육패러다임의 변화
9. 지식관리시스템:HRD POINT
1) 투자규모
2) 보유자료
3) 활용현황
4) 주요내용
10. M급 교육과정(LEX)의 특징
1) 교육 전
2) 교육 중
3) 교육 후
11. 지식경영시대 HRD는
Ⅱ. LG(엘지) 인재
1. LG
2. LG상사
Ⅲ. SK(에스
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전공 분야의 specialist 계발 위한 교육
(3) 산업체 및 기술의 최신동향을 반영하지 못하는 전공 강좌
(4) 특화되지 못한 교육 프로그램 및 현장감이 결여된 커리큘럼
3) 공학도로서의 장기 비전의 불명확
4) 이공계 교육 문제점 개선방안
(1
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?
자격증 개수 - 필요없음, ( )개
영어회화 수준 - 상 중 하
평균토익 점수 - 상 중 하
학점 - 상 중 하
해외유약(어학연수)) 필요함 필요없음
취업을 본격적으로 준비하는 시기는 언제가 가장 적절하다고 생각하십니까?
대학교 ( )년
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보고서에선 탐구생과 기업 또는 취업한 사람들과의 연계가 좀 더 수월 할 수 있는 시스템이 구축 되었으면 좋겠습니다.
학부(전공, 학과)
학년 Ⅰ. 탐구기업
▪ 삼성 탈레스
▪ 루멘스
Ⅱ. 탐구목적
Ⅲ. 탐구내용
Ⅳ. 탐구 성
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