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어야 할 것이다.
◆ 참고자료 ◆
김신영(2011)「입학사정관제 운영의 문제점 및 개선방안」
김현철,유재봉,양정호(2006)「입학사정관제 도입 및 지원방안 연구 정책연구」2006-공모-1 교육인적자원부
교육과학기술부,한국대학교육협의회(2011)
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자기소개서
자기소개서란?/ 자기소개서의 형식 확인하기/ 지원할 기관의 성격과 업무 파악하기/ 주제를 하나로 한정하기/ 내용을 생성하고 서술하기/ 자기소개서의 예/ 주변 사람들과 돌려 읽기
10장 리포트
리포트 어떻게 쓸까? 리포트의
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자필로
7. 학교성적 Code 기입에 주의
8. 총평균 평점 산출에 주의
9. 외국어 실력 정도는 객관적으로
10. 자기소개서 작성시 유의사항
11. 서류 제출시 유의사항
1) 면접평가의 3가지 핵심측면
2) 실제 면접과정에 의한 평가요소
참고문헌
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어울려 생활한다
3
나는 수업시간에 하고 싶은 말을 자유롭게 발표한다
4
나는 교실에서 조용히 생활한다.
5
내 마음속의 비밀을 선생님에게 이야기하고 싶다
6
학교에서 터 놓고 이야기할 친구가 많다
7
나는 학교생활 중 수업시간이 즐겁다
8
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대구시, 대구시교육청, 대구교육대학교간 MOU 체결 (’09.12.17)
* 다문화가족 자녀와 교육대 재학생간 멘토와 멘티 형성 * 가정방문교육(한국어 교육 및 학습지원) 활동 실시
중도입국 청소년을 대상으로 문화적응전략을 기반한 자기이해 및
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어적 지능
5) 공간적 지능
6) 대인관계 지능
7) 자기이해 지능
8) 자연탐구 지능
3. 다중지능이론의 핵심과 비판
1) 핵심
2) 비판
4. 다중지능이론의 교육적 시사점
1) 통합주제단원 중심의 교육과정
2) 교사와 학생들의 강점에
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어적 지능(Linguistic Intelligence)
(5) 공간적 지능(Spatial Intelligence)
(6) 대인관계 지능(Interpersonal Intelligence)
(7) 자기이해 지능(Intrapersonal Intelligence)
(8) 자연탐구 지능(Naturalist Intelligence)
3. 다중지능이론의 특징과 비판
1) 이론의
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어적 지능
(5) 공간적 지능
(6) 대인관계 지능
(7) 자기이해 지능
(8) 자연탐구 지능
3. 다중지능이론의 특징과 비판
1) 이론의 특징
2) 이론의 비판
4. 다중지능이론의 교육적 시사점
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
2. 매슬로
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한국적 인본주의 상담 모형 모색-인본주의 상담자들의 자기-보고 중심으로, 한국심리학회지 : 상담 및 치료, 한국심리학회, 2007 [방통대 영어영문학과 4학년 교육심리학 공통] 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고 그 교육적 시사점
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어문학교육 제19집. 한국어문교육학회.
(1999). 초등학교 시 교재의 선정과 구성. 어문학교육 제21집. 한국어문교육학회.
조미용(2000). 토의식 수업을 통한 시 감상력 신장 방안 연구. 공주교육대학교 교육대학원 석사학위 논문.
진선희(1994). 동시
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