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자기활동
2. 감각교육
3. 읽기, 쓰기, 셈하기의 교육
Ⅳ. 몬테소리 교육의 이해
Ⅴ. 몬테소리 교육의 사상 배경
Ⅵ. 몬테소리 교육의 사상과 영향
1. 몬테소리의 교육사상
1) 아동의 자유의 존중
2) 작업의 중시와 장난감의 폐지
3) 민
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잉여가치의 구별
3. 잉여가치의 자연적 기초
1) 잉여가치와 노동생산성
2) 이와 같은 노동의 자연발생적 생산성에 곧바로 신비스러운 관념(착취체제 등장)을 결부시켜서는 안 된다
Ⅳ. 부가가치생산
Ⅴ. 고정자본가치생산
참고문헌
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대학교 석사학위논문,1995
박건재, J.Beuys 예술개념 연구, 홍익대학교 대학원 석사학위논문, 1995
김용순. J.Beuys의 예술에 있어서 오브제의 상징성에 관한 연구. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문,1987
대구사이버미술관 http://blog.empas.com/cnhpark
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대학교 부설 유치원 프로그램
1. 원장의 교육관
2. 교육 목표 구현 체계
3. 설립목적 및 교육목표
4. 교육 프로그램 특징
5. 호원대학교부설 유치원 교육내용
6. 호원대학교부설 유치원 특성
7. 교육환경
8. 교육방법
9. 교육 시간
Ⅲ. 참고
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대학교 부설 유치원 프로그램
1. 원장의 교육관
2. 교육 목표 구현 체계
3. 설립목적 및 교육목표
4. 교육 프로그램 특징
5. 호원대학교부설 유치원 교육내용
6. 호원대학교부설 유치원 특성
7. 교육환경
8. 교육방법
9. 교육 시
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대학교 교육대학원.
김춘화(2005). 유아의 놀이에 대한 현상학적 접근. 대구대학교 대학원.
박선영(2010). 유아의 놀이성과 친사회적 행동과의 관계. 한국교육대학교대학원. 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아교육기관에서 활용하
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대학 교 대학원 석사학위논문.
대구경북연구원(2010). 섬유산업, 과거와 현재.
문쌍후(2011). 천연 염색 배우기. 서울: 미진사. p.1.
송화순, 김병희(2009). 아름다운 우리의 색 천연염색. 숙명여자대학교 출판국 p.10.
안경조(2000). 염색의 과학. 서울:
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자연과학대학 교양교과목 교재 사용 실태에 대한 설문지
이 설문지는 자연과학대학 교양교과목 교재의 사용 실태 조사를 위한 것으로서 대학국어 교과목 소논문 작성의 자료로 사용될 예정입니다. 설문지는 2면으로 이루어져 있으니, 뒷장의
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대학교양강좌(대학교양강의)의 시사점
인문과학은 물론이고 자연과학이나 거기서 확대된 응용학문까지, 학문의 본질적 목적은 인간의 자기 발견, 자기이해, 가치 있는 삶을 지향하는 것이며, 또한 지향해야 하는 것임을 강조하였다. 물론 학
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대학교사회과학연구소, 1999
◈ 박종연, 설문지 작성의 원리, 대한지역사회영양학회, 2001
◈ 손지희, 설문지 구성에 따른 비표본오차 사례 분석, 충남대학교, 2007
◈ 신양규, 설문지 문항의 신뢰성 분석에 대한 연구, 대구한의대학교 기초과학연
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