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학교 상담대학원, p.29~42
김판기, 2011, 보웬의 가족치료와 말러의 대상관계이론에 기초한 가족관계 중심적 목회상담, 국내석사학위논문 장로회신학대학교 대학원, p.24 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보웬의 가족치료 이론
2. 가계도를 통한 분석
1
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서적, 2003 Ⅰ. 문제제기
1. 주제
2. 주제선정동기
Ⅱ. 사례소개
1. 사례소개
2. 이론적 설명
3. 사례분석
4. 사례사정
1) 부부관계
(1) 부부하위체계
(2) 다세대 전수과정
2) 육아
(1) 부모하위
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학교 대 학원석사학위논문 신학과 실천신학전공
조은영(1997). 기독교 가정교육에 관한 연구 : 구약의 가정교육의 관점에서. 장신대 신학대 학원 석사학위 논문
정정숙(2000). 기독교교육학. 서울: 도서출판 베다니. p.336
정정숙(1996). 성경적 가
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서 발생하는 가족문제
(4) 세대 간의 갈등 문제
2) 한국가족 기능적 변화의 해결방안
(1) 가족상담
(2) 새로운 가족정책의 필요성
(3) 다양한 가족에 대한 제도적 수용
(4) 가족보호기능에 대한 지원
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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서울신학대 상담대학원, 2010.8 Ⅰ . 서론
1. 긍정 심리학의 창시자 : Martin Seligman
2. 긍정 심리학의 배경
3. 긍정 심리학의 정의
Ⅱ . 본론
1. 행복의 정의
1) 행복과 주관적 안녕
2. 행복의 심리학
1) 행복에 영향을 미
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서울: 형설출판사.
김혜자 (2015). 여성 알코올중독자의 음주와 회복 경험의 형상화. 박사학위논문 서울시립대학교.
박영순. (2007). 알코올중독 배우자의 자아분화 향상을 위한 개입. 서울 신학대학교 상담대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
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담심리 석사과정은 그 출발점이며, 지속적으로 연구하고 현장과 소통하며 성장하는 상담전문가로 나아가겠습니다. 한양대학교 교육대학원 상담심리전공 석사과정 학업계획서
1. 진학동기
2. 학습목표 및 계획
3. 졸업 후 진로 및 희망
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대학원 상담심리 석사과정을 마치고 학교 현장에서 학생들의 정신건강 및 학습 및 사회적 적응 문제에 관한 전문 상담 서비스를 제공할 것입니다. 이를 통해 학생들이 건강한 정신과 감정의 발달을 이루고, 학업과 인간관계에서 성공적으로
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담 교사로서 청소년들의 심리적, 정서적 발달을 지원하고, 그들에게 안전하고 평등한 학습 환경을 제공하는 것을 나의 임무로 여기며, 이러한 목표를 실현하기 위해 끊임없이 노력하겠습니다. 한양대학교 상담심리교육대학원 학업계획서
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서 학생들이 학교에서 상담 심리 과정에 도움이 될 수 있는 상담 활동을 더 많이 개발할 수 있도록 긍정적인 정체성을 형성할 수 있는 상담교육의 흐름을 이어갈 것입니다. 이화여자대학교 교육대학원 상담심리전공 연구계획서 + 학업계
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