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정보통신 기술 수준과 남북 협력 방안”. 통일경제 통권 제55호.
______. 1999. “북한의 정보기술과 남북협력”. 통일시론 봄호.
배성인. 2002. “남북한 민족주의와 통합 이념의 모색: 세계화와 주체화의 변증법”.
통일문제연구 통권 제37호.
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정보원(2000), ICT 활용 교수·학습 지도안 자료집[2] Ⅰ. 서론
Ⅱ. 독서의 개념
Ⅲ. 독서교육(독서지도)의 의의
Ⅳ. ICT(정보통신기술)활용 독서교육(독서지도)의 필요성
1. 독서 교육의 필요성
2. ICT교육의 필요성
3. ICT와 연계한 독서교
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통신망으로 해당 조직에 관련된 사용자만 사용이 가능한 네트워크로
사설망에서 교환되는 정보는 해당 조직에 관련된 사용자 이외에는 아무도 볼 수 없다.
또한, IP 주소체계 등 네트워킹 관련 규칙은 해당 조직이 임의로 결정 가능하고 서로
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정보통신망과의 관련성
1) 가상화 기술
2) 대규모 분산처리 기술
3) 오픈 인터페이스 기술
4. 활용 가능 정보통신망 기술
1) SDN(Software-Defined Networking)
2) NFV(Network function virtualization)
3) SD-WAN(Software Defined-Wide Area Network)
Ⅲ. 결론
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정보통신 기술의 발전에 따라 질적으로 변화된 새로운 사회질서 속에서는 마르크스의 생산 양식론이 더 이상 적용될 수 없다고 비판하고 대신 정보 양식론을 제시하고 있다. 그가 말하는 정보양식이란 대면적인 말하기나 문자를 통한 글쓰기
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정보 통신 기술에 대한 호의적, 적극적 태도가 필요하다. 모의실험이 실제 실험을 대신할 수는 없지만 그 실제 실험이 어려운 상황에서 상당히 효과적인 기여를 한다. 모의실험과 직접 실험의 적절한 조화가 필요하며, 새로운 기술에 대한 긍
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정보보호의 법률문제
1. 개인정보보호법에 의한 공공기관 보유의 개인정보보호
2. 정보통신망법상의 개인정보보호
3. 전자거래법상의 개인정보보호
Ⅲ. 인터넷상표보호의 법률문제
Ⅳ. 인터넷주소관리의 법률문제
Ⅴ. 전자자금이체
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정보원 - ICT활용 교수·학습모형, 한국교육학술정보원, 2002
함영기 - 바람직한 ICT활용교육 이론과 실제, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 기술가정과(실과) ICT활용교육(정보통신기술)의 필요성과 의의
1. 교수-학습 및 평가 개선 측면에서의 ICT 활용교육
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정보통신윤리위원회 홍보팀
서대원 외(2003) - 교실수업-사이버학습 연계의 커뮤니티 기반 체험학습 사례연구, 한국교육학술정보원
이채연(1997) - 새로운 교육지평 사이버유니버시티, 버젼업, 1997 가을호, 토마토출판사
이정오(1998) - 교원 원격
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정보접근을 강화시켜 자원이 가장 생산적인 용도에 할당되도록 함으로써 시장이 보다 효율적으로 작동하도록 기여 우리 경제와 정보통신산업
정보통신 산업의 현주소
정보통신 산업의 환경변화와 전망
정보통신산업 발전을
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