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특수학급의 수는 712개(11.2%)로 중학교 특수학급수의 반 정도 밖에 되지 않았다. 결국 초등학교나 중학교까지 통합교육을 받던 장애학생들이 중고등학교 진학을 앞두고는 일반학교의 특수학급으로의 진학을 포기하고 대신 특수학교를 선택할
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특수아동에 대한 대부분의 정의들은 특수교육을 필요로 하는 자라고 규정하였다. 그러나 최근에는 특수아동 대신 특수교육 요구아동 혹은 이 용어가 좀 길다 싶어서 특수요구 아동(children with special needs)이라 부르고 있다. 이 용어는 1978년 영
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특수학교나 증가되고 있는 특수학급에는 전환교육을 담당할 전문교사의 부족이 문제다. 지금까지는 전환교육을 전공한 교사가 없어서 진로 담당교사, 직업교사, 특수교사가 그 역할을 대신하고 있다. 특수학교의 직업교육을 담당하는 교사
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특수 화면키보드
지능형 특수키보드 (I-BOARD)
아이보드는 컴퓨터 작업을 원하는 지체장애인에게 컴퓨터 키보드를 대신할 수 있도록 하는 제품으로 컴퓨터 키보드를 누를 수 있는 경우에 좀 더 빠르게 편하게 입력이 가능하도록 도와주는 특수
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대신에게 답신서로서 제출되었다 특수교육이 필요한 아동들의 특수성 때문에 전제 되어진 장애 개념의 폐지를 제창한 상기 위원회는 이와 같은 영역의 범주를 폐지하고 특별한 교육적 요구를 보고서에 서 다루었다. 『워노크 보고서』에는
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