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교육 자료], 한국교육개발원
▷ 서울특별시교육청(1998), 성과 행복(고등학교), 대한교과서주식회사
▷ 장대운(1998), 성교육학, 교육과학사 Ⅱ. 성교육의 정의
Ⅲ. 성교육의 필요성
Ⅳ. 성교육의 이론
1. 성교육 부정론(The no sex education the
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교육평가, 교육과학사
이선숙(2001), 대안학교와 학생들의 생활이야기, 교육과학사
강대중(2002), 대안학교는 학교가 아니다, 박영률출판사 1. 서 론: 조기유학의 증가
2. `자녀교육 때문에 이 땅을 떠난다.`는 말이 한국교육에 주는 의미
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교육사회에서의 탈출 -Ivan Ilich-
2.1. 학교는 왜 폐지돼야 하나
2.2. 탈학교화
2.3. 학습을 위한 네트워크
3. 대안학교
3.1. 개념
3.2. 대안학교의 유형 (우리나라)
3.3. 외국의 대안학교의 예
4. 마치며 - 탈학교사회(Deschooling Soc
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교육 철학이다.(Dewy, 1916: 56)”
따라서 교육철학자들은 이제까지 철학적 지식과 탐구내용을 교육에 적용하는 관념적인 연구에서 벗어나 교육현장에서 발생하는 문제들이나 이를 해결하기 위한 다양한 대안을 모색하는 활동과 관련된 실천적
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교육과정의 연구 대상을 조망함으로써 학교 교육과정을 보다 충만한 교육 경험의 저수조로 구현해야 할 필요가 있다. 이는 교육적 경험이라는 시각에서 본 교육과정과 그 존립 양태를 그려보는 일이며, 어떤 의미에서는 교육과정의 본질을
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교육의 많은 문제점을 단적으로 보여주고 있으며 사람들은 이제 공교육을 불신하기에 이르렀다.
대안학교는 어떠한가? 새로운 가치 아니 공교육에서 쉽게 잊어버린 가치들을 앞세워 비교적 교육의 혁명으로서 그 역할을 충실히 해 오는 듯
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학교출판문화원
최나리(2009)「현대인의 욕망과 일탈 표현 연구」성신여자대학교 대학원 석사학위논문
홍기형,이화정,변종임(2001)「평생교육의 이해」교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회변화에 따른 교육형태의 변화를 살펴보고,
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학교폭력 문제에 대한 평화교육적 접근, 한국교원대 교육대학원, 2011.
6. 양계희, 부모의 양육태도가 자녀의 성격 및 학교폭력 경험에 미치는 영향, 대진대 교육대학원, 2011.
7. 구희주, 청소년의 학교폭력 인식에 영향을 미치는 요인, 경기대
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학교대학원, 1996.
최현섬 외, 『국어교육학 개론』, 삼지원, 1996.
William Glasser, 이재신 역, 『실패없는 학교』, 교육과학사, 1986.
Abstract
Literature Education and School System
Shin, Heon-Jae
The purpose of this article was to explore the relation of literature education and schoo
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교육과정과 교육평가의 탐구”, 서울: 학지사
유봉호 (1992)“한국교육과정사연구, 서울 : 교학연구사.
함수곤 (2003) “교육과정개발의 이론과 실제”, 서울: 교육과학사
학위논문
김재춘 (1988) “교과의 성격에 비추어 본 교육과정 통합의 의미
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