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과 창조성을 바탕으로 흥미를 유발할 수 있는 다양한 교과과정의 개발이 필요하다. 학교라는 공동체에 대한 참여와 소속감을 높일 수 있는 방안이 모색되어야 한다.
(2) 학업중단 청소년의 학교 복귀 및 학교생활 적응교육 실시
학업중단 청소
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과학고, 외국어고 뿐만 아니라 농업고, 실업고, 조리고 등 특수한 기능을 배우는 학교들)의 학생들이 학교에서 실제로 학습하는 것과는 관계없는 방향으로 진학하는 경우가 많은 만큼, 교육부에서도 과학고 등 특수 목적고의 교육과정을 정상
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과 발전경과
Ⅳ. 법의 목적과 기본이념 및 용어정의
Ⅴ. 문제제기 및 대안
1. 현장조사에 대한 법적 규정 모호
2. 아동복지법 기념이념과 반하는 법 조항
3. 신고의무자에 대한 일회성 교육
▶ 아동학대 신고율을 높이기 위한 대안1
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학급에 통합하는 것이 바람직하다. 특별학습실모형은 다양한 교육적인 중재 과정을 가능하게 하여 학습장애 학생들의 다양한 교육적인 필요를 충족시켜줄 수 있는 형태가 될 수 있다.
장애아동을 일반학교나 학급에 통합시키려는 주류화(mai
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학생 범죄자의 동향
5) 약물오남용사범의 동향
2. 청소년비행의 예방과 치료대책
1) 경찰의 청소년비행의 예방과 선도
2) 청소년 풍기단속과 유해환경 정화
3) 요보호 청소년 보도현황
4) 검찰의 선도조건부기소유예제도
3. 청
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론
Ⅱ. 아동문제와 관련된 용어의 정의
Ⅲ. 현대사회와 아동문제
Ⅳ. 아동문제의 현황
Ⅴ. 아동문제에 대한 사회정책 및 복지 프로그램
Ⅵ. 아동문제에 대한 해결책 및 대안
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현황 및 사태 ...........................................14
2) 사례 ...................................................15
3) 원인 ...................................................20
4) 윤리적 쟁점 ............................................20
5) 대책 .......................................
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과 유형
1) 가출 청소년의 개념
2) 가출청소년의 유형
Ⅱ.본론
1. 가출의 원인
1) 개인적 요인
2) 가정적인 요인
3)학교 요인
4) 또래요인
5) 사회요인
2. 가출 청소년 현황
3. 가출의 영향
4. 가출청소년에게 필요한 복지 서
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생각하는 앞으로의 개선방향 및 해결방안
5. 참고문헌(Reference)
-단행본
-인터넷사이트
-사진
-동영상
그림목차
1)그림1 분산가족
2)그림 2 노부부가족
3)그림3 전국 조손 가족 현황
표 목차
1)<농촌의 가구구성 : 2006년>
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학생의 아르바이트를 중심으로. 한국청소년 개발원
목 차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 청소년 경제 참여의 현황
Ⅲ. 자발적 경제 참여로서의 아르바이트
Ⅳ. 제도적 참여로서의 현장 실습
Ⅴ. 결론 : 대안 찾기
참고문헌 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 청소년 경제 참여
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