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과제를 체계적으로 탐구할 수 있는 기회를 제공해주어야 한다.
- 고차적 사고력의 함양을 위하여 탐구가 격려되고 존중되는 학습 분위기를 조성한다.
4. 학습자 중심의 수업 운영
학습자의 흥미와 욕구, 능력 등을 존중하여 수준별 교육 과정
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과 문화, 2011.
천규석, 학교급식-시장의 논리를 넘어서, 녹색평론, 2004. 1. 공동육아란?
2. 공동육아의 등장과 역사
3. 공동육아의 형태
1) 공동체에서의 공동육아
2) 운영조직 측면에서의 공동육아
4. 공동육아의 실천적 특징
1) 교육
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학습 전략 에 대하여 토의하여 보자
■ 참고 문헌
1. 경상북도과학연구원(2000), 수준별 교육 과정 편성·운영 자료, 경북 : 성심인쇄
2. 경상북도과학연구원(1999), 제7차 교육과정 적용을 위한 수준별 교육 과정의 실제,
3. 교육부(1998), 초등학교
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학교는 담임교사 책임지도와 학급간 교환수업의 형태를 선택하며, 영어에 대한 전문성이 높은 교사가 소수를 차지하는 학교는 교과전담교사의 형태를 채택한다. 교육행정기관은 이에 대한 기준을 학교교육과정에 명시하여 실시하도록 지도
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과의 목표와 내용방법과 시도 단위 수준에서 제시한 교육 과정을 중핵적으로 한 학교별 교육과의 구성이 매우 중요한 의미를 갖고 있다.
다음 단계로 지역 사회 학교의 특성을 충분히 고려하고, 학교의 시설과 교재교구 확보현황, 학교 자체
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교육과정체제상으로 유치원 5개영역이 초등학교 ‘우리들은 1학년’ 교과로 연계되어 있으며 초등학교에서 열린 교육이 활성화되는 과정을 거쳐 교실의 물리적 환경이나 수업형태가 변화함으로써 유아교육에 대한 이해의 폭을 넓힐 수 있는
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교육부가 전문상담교사의 충원을 추진 중에 있으나, 중요한 것은 단순히 전문상담교사의 양적 충원이 아니라 학교현장에서 교사가 학생 상담활동을 체계적이고 효율적으로 수행함은 물론 그 교육적인 효과를 제고할 수 있는 실질적인 여건
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교육과정을 운영할 교구교재를 제작할 수 있는 교육과정적 전문가 소양을 체계적으로 훈련받은 적이 한 번도 없다. 진솔하게 우스개 소리로 표현하자면 “우리 유치원 교사가 초등교사, 중학교 교사, 고등학교 교사 보다 못났다고 말할 수는
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학습이 유아 영어의 흥미도에 미치는 영향, 2003
이완기 / 초등영어교육론, 서울: 문진미디어, 2000
이혜신 / 초등학교 영어교육의 현황과 문제점, 성신여대 교육대학원, 2004
이의갑 외 / 영어과 교육과정 개선방향 연구, 한국교육과정평가원, 2005
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교육의 역사와 철학, 동문사 1. 서론
2. 학교교육의 특징과 현황
3. 청소년육성정책의 특징과 현황
4. 학교교육과 청소년육성 정책의 특징을 비교
5. 주요 청소년육성 관계법에서의 청소년 정의
(청소년기본법, 청소년복지지원법,
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