|
대안적인 성격을 갖는다.
또한 교장과 교감이 수행하는 약식장학은 다음과 같은 의미를 갖는다(박병
량, 주철안, 2005).
약식장학은 교장이나 교감이 교사들의 수업활동과 학급경영 활동을 포함
하여 학교교육 및 경영의 전반에 관련하여 이의
|
|
|
holding)
8. 집단 따돌림 대처하기 : 학교
1. 설문조사
2. 교사 연수 활동 활성화
3. 학생회 운영 활성화
4. 학부모 회의
5. 휴식시간과 점심시간의 적절한 지도
6. 학급회의 시간을 이용하는 방법
7. 수업시간을 이용하는 방법
9. 결론
|
|
|
2) 적용상의 유의점
2. 발견 학습 모형
1) 특징
2) 적용상의 유의점
3. 가설 검증 학습 모형
1) 특징
2) 적용상의 유의점
Ⅷ. 도덕과의 탐구학습(탐구수업)
1. 갈등사태
2. 대안
3. 결과
4. 결과의 결과
5. 증거
6. 평가
7. 결정
참고문헌
|
|
|
위한 가족복지 대책
1. 지원정책 현황-국민기초생활보장제도
2. 빈곤가족 해체 방지를 위한 대안 모색
Ⅳ. 사례
1. 중앙일보 2003 ‘빈곤’ 특집기사 [代물림하는 가난] 中
2. 실제 상담사례
|
|
|
위한 가족복지 대책
1. 지원정책 현황-국민기초생활보장제도
2. 빈곤가족 해체 방지를 위한 대안 모색
Ⅳ. 사례
1. 중앙일보 빈곤’ 특집기사 [代물림하는 가난] 中
2. 실제 상담사례
|
|
|
교육
3. 살아있는 신앙공동체 내용
1) 가정으로서의 교회
2) 공동체를 필요로 하는 기독교인
3) 기독교 공동체의 이야기적 특성
4) 공동체의 삶과 일의 권위로서의 예배
5) 공동체의 핵심으로서의 예배의 갱신
6) 대안적 의
|
|
|
사례
(1) 프랑스의 삼진아웃제도
(2) 다른 나라 더 조사할 것
2) 국내 대처 방안
(1) 국정과제“불법복제 방지 및 저작권 보호”
(2) 대중적인 캠페인 운동
(3) 저작권법 개정
(4) 불법복제에 대한 청소년의 교육 필요
5. 결 론
참고문헌 (
|
|
|
과정론
3. 청소년 범죄의 원인
1) 가 정
2) 학 교
3) 사 회
4. 청소년 비행의 실태와 문제점
5. 사례
6. 대처 방안
1) 부모·가정의 역할.
2) 학교, 교사의 역할.
3) 지역사회와 국가의 역할
4) 예방의 대책
5) 사후적 대책
7. 논문 초
|
|
|
관련 이론
1. 사회문제(일탈)에 대한 정의
2. 사회문제(일탈)의 조건
3. 사회문제(일탈) 해결 방법
Ⅴ. 낙인이론
1. 사회문제(일탈)에 대한 정의
2. 사회문제의 원인
3. 사회문제의 조건 및 결과
4. 사회문제 해결 방법
Ⅵ. 갈등주의적
|
|
|
조직화 사업 추진
3) 치매노인 부양방법에 대한 교육 및 정보제공 서비스
4) 부양자의 자기관리 방법에 대한 교육훈련
5. 이 인터뷰 과정에서 본인이 느낀 점을 서술하시오.
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
※ 부록 (대상자와의 인터뷰 내용)
|
|
메뉴펼치기
