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교육법(PL94～142, 1975)에서는 개별화 교육을 6대원리의 하나로 규정하고 있다.
우리나라에서도 개별화 교육의 실시를 특수교육진흥법속에 법제화하고 있으며 제7차 특수학교 교육과정은 학생중심의 교육과정 구성에 중점을 두어 모든 장애학
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교육 후원회의 지원으로 예술대학은 디자인을 기초로 한 교육: 즉, K-12라는 프로그램을 시작하였다.
‘K-12 디자인 교육(K-12 Design Education)’라는 프로그램은 유치원(Kindergarten)에서부터 12학년(우리의 학제로는 고등학교)까지의 일반 교육과정
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교육발전을 위한 종합적 탐색』. 2007년도 제7기 직업교육 CEO과정 강의자료.
충청북도교육청(2005). 『충청북도 직업교육 중장기 발전 방안』. 1. 문제의 제기
2. 전문계고 설립의 목적
3. 전문계고 현황과 문제점
4. 전문계고 운영 성공사례
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교육(학원)문화 중에서 학생들의 참여동기를 유발하고 지속시키는 요인을 찾아내 사이버 학습체제에 포함시켜야 한다.
또래 학습이 중요한 청소년기에 협력학습을 경험할 기회를 제공하고, 경직된 학교교육과정에 다르게 사이버 교육과정
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교육과정을 통해 스스로 가치관을 찾아가도록 하는 것이다. 세째, 경쟁보다 공동체적 협동을 강조한다. 교사는 세상을 경쟁적, 기계적, 물질적 관점에서 보는 것에 도전하고 학교에서 지혜의 탐구, 민주적이고 경건하고 공정한 생활에의 참여
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학교에 위탁 실시되고 있다. 그러나 대부분의 사립 특수학교의 시설과 환경은 열악하다고 합니다. 공·사립간의 불균등한 투자문제와 예산운용에 관해 연구가 필요하다는 문제도 해결되야합니다.
일곱 번째로 현장학습 교육과정에 있어 기
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대안을 찾으려는 자발성, 지속성, 흥미 자신의 생각을 반성하려는 경향에서 나타난다. 현재의 수학교육은 인지적 차원에 머물러 있다. 수학적 성향도 교육을 통해 길러줄 수 있다는 믿음이 필요하다. 긍정적인 수학적 성향은 자신감에서 비롯
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교육 체계화
(2) 성폭력 상담소와의 연계
(3) 성폭력 범죄의 예방 대책
2) 성희롱 범죄의 대책방안
(1) 법적인 부분의 개선점
(2) 직장 내 성희롱 예방교육 실효성 확보 방안
(3) 성희롱 사건처리과정의 명확화 및 2차 피해 방지 방안
III. 결
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교육개발원, 2013.
심정은, 서울13개 대학, \'학종\'서 특목·자사고 우대, SBS 뉴스, 2019. 목차
서론
본론
1, 현행 대학입시제도의 이해2, 대학입학전형의 방식과 특성 1) 대학수학능력시험 2) 학교생활기록부의 적용 3) 수학능력시험과목3
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교육제도의 다양화와 함께 개별학교들이 각각의 특수성을 최대한 살릴 수 있도록 학교를 자율적으로 운영할 수 있어야 한다.
2. 학교운영의 자율 확대와 사립학교의 자율화
학교의 학생 선발권 뿐만 아니라 교원, 교육과정, 학교운영, 등에
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