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대안 학교는 더 큰 재정적인 어려움을 겪게 되는 것이 사실이다. 따라서 정부는 시범학교뿐만 아니라 교육을 시행하고 있는 모든 대안 학교에 대해 재정적 지원을 아끼지 말아야 할 것이다.
Ⅵ. 나오며.
지금까지 우리는 대안교육의 개념, 흐
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교육을 할 것이며, 나아가 학생들을 지역에 대해 주인의식을 갖게 하고, 지역민들과 함께 할 수 있는 각종 생활문화 운동과 교양활동 등 다양한 교육기회를 마련해 나갈 것이다. 대안학교에 대하여
◈대안교육이란
◈대안학교의 개념
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사회 현상에 따라 자연스럽게 생성되었고 그 형태 또한 매우 다양하게 나타났다.
이에 따라 대안학교의 유형은 운영방식에 따른 기준이나 교육이념에 따른 기준 또는 인가형과 비인가형 등의 운영형태 등 여러 가지 기준에 따라 나누어 볼 수
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교육으로 발전하기를 기대해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
대안학교 길라잡이 민들레 편집실 저 | 민들레 | 2010.06.21
대안학교와 대안교육정책 김태연 저 | 한국학술정보 | 2013.09.11 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 대안학교의 개념
2. 대안학교의 장점
Ⅲ
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대안 학교는 더 큰 재정적인 어려움을 겪게 되는 것이 사실이다. 따라서 정부는 시범학교뿐만 아니라 교육을 시행하고 있는 모든 대안 학교에 대해 재정적 지원을 아끼지 말아야 할 것이다.
Ⅷ. 맺으며.
지금까지 우리는 대안교육의 개념, 흐
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