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대학 연계를 위한 대입전형 연구(Ⅶ), 한국교육개발원, 2010.
김은영 외, 대학입학전형 정책의 성과와 개선 방안 연구, 한국교육개발원, 2013.
김준엽 외, 대학에서의 학습 및 활동을 중심으로 본 입학사정관제 성과, 2013.
김평원, 대입 제도의
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대학입학전형을 강조하는 국민의 의견을 반영하여 2022학년도 대학입학제도 개편 방안을 최종적으로 발표했다. 학생들의 재도전기회를 확대하고 대입 준비에 대한 예측가능성을 확보하기 위해 정시 수능위주 전형 비율이 30% 이상으로 확대될
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대학입학전형제도, 서민원, 한국교육평가학회, 교육평가연구 제21권 제3호, 2008. 9, pp. 93 ~ 120 (28pages)
이명박 정부 대학자율화 정책의 방향과 과제, 강병운, 강병주, 한국비교교육학회, 비교교육연구 제18권 제3호, 2008. 9, pp. 179 ~ 205 (27pages)
대입
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대학입학전형제도의 개선방안에 관한 연구, 한양대학교 석사학위논문, 2006
박혜림, 대학사정관제도의 현황과 발전방안, 고려대학교 교육문제연구소, 2009
교육부 https://www.moe.go.kr/main.do?s=moe <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 대학입시제
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대학입학전형제도의 개선방안에 관한 연구, 한양대학교 석사학위논문, 2006
박혜림, 대학사정관제도의 현황과 발전방안, 고려대학교 교육문제연구소, 2009
교육부 https://www.moe.go.kr/main.do?s=moe <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 대학입시제
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조건들을 함께 성숙시키려는 노력이 필요할 것이다.
이 점을 유의하면서 외국의 대학입학전형제도에서 우리에게 시사하는 바가 있다고 여겨지는 특징들을 정리하면 다음과 같다.
①대학의 학생선발 자율권 향유
첫째, 기본적으로 외국의 대
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제도 3. 영국의 대학입학 전형제도 4. 프랑스의 대학입학 전형제도 5. 독일의 대학입학전형제도
Ⅳ. 우리 나라의 2002학년도 새 대학입학제도 1. 2002학년도 새 대학입학제도 개선안 마련 과정 2. 2002학년도 대학입학제도의 주요 내용 가. 기본
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대학 입시제도에서는 수학 능력 시험의 총점성적이 곧 학생의 능력이고 적성이라는 잘못된 관념에 사로 잡혀 있다.
③ 고등학교 교육의 대학입학전형제도에 대한 타율성이 심화되고 교육의 비정상화를 초래되었다. 고등학교는 대학입시 준
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제도의 이론적 배경
1. 고등학교 평준화 제도의 도입배경
(1) 교육적 측면
(2) 사회 경제적 측면
(3) 인구학적 측면
2. 고등학교 평준화 제도의 기본방향
3. 고등학교 평준화 제도의 주요내용
4. 고등학교 평준화 제도의 역사적
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대학원 석사 논문, 2003.
20. 선종근, 고교평준화 제도 개선에 관한 연구, 한경대 전자정부대학원 석사 논문, 2003. Ⅰ. 서 론
1. 고교 평준화 정책의 배경
2. 고등학교 평준화 정책의 기본방향
Ⅱ. 본 론
1. 고등학교 평준화제도의 역사
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