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홈(Digital Home)프로젝트
3)광주과학기술원(KJIST)의 UbiHome 프로젝트
4) 연세대학교 U-Campus 프로젝트
5) 제주도 U- city 프로젝트
6)상암동 DMC(Digital Media City)프로젝트
*유비쿼터스 사회 구현을 위해 정보 통신부가 추진하는 중점 사업
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정보기술의 사회적 영향과 법적 과제”, 연세 공공거버넌스와 법 제8권 제1호.
윤영득(2020). “4차 산업혁명 시대의 기술혁신, 탈중앙 그리고 창조성”. 「문화산업연구」.
김은혜(2003). 인종차별을 극복하기 위한 타자와 자기의 새로운 이해.
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▣ 부산광역시
▣ 대구광역시
▣ 인천광역시
▣ 광주광역시
▣ 대전광역시
▣ 울산광역시
▣ 경기도
▣ 강원도
▣ 충청북도
▣ 충청남도
▣ 전라북도
▣ 전라남도
▣ 경상북도
▣ 경상남도
▣ 제주도
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기술요소
기술/제품의 우수성 : 독창성, 지속성
산업재산권을 통한 기술의 보호 : 특허, 실용신안 등
생산기술의 우수성 : 품질, 원가, 납기
제품수명주기를 고려한 R&D 계획 보유
지속적인 R&D 투자와 연구인력의 확보
4. 시장요소
시장세분화 및
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과학기술 교육 중시
④ 영재교육강화: 각도마다 제 1고등중학교
(5) 고등교육
① 각 대학별 입학 시험 실시
② 생산과 연관된 교육
(6) 북한 교육의 목표
① 집단주의
② 교육과 실천의 결합, 노동결합
③ 헌법에 명시된 교육이념
사회주의 교육
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정보통신의 발달은 인적 교류의 확대를 수반하기 마련이다. 각 국가의 자원과 기술은 정도가 상이하므로 세계경제가 원활하게 운영되려면 국가 간의 거래는 필수적이다. 이렇게 되면 비즈니스 여행자의 왕래가 빈번해지고, 세계가 마치 하나
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대학교 교육대학원 석사학위논문
이태욱(2013). 정보교과서. 두산동아
차대봉(2014). 바이오닉스 디자인을 적용한 개인용 컴퓨터 디자인 연구. 동명대학교 대학원 석사학위논문
천기우,김해도,장경수(2017). 4차 산업혁명 관련 5대 플랫폼 기술
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정보통신기술활용교육(ICT)
Ⅲ. 과학과의 정보통신기술활용교육(ICT)
1. 과학교과의 ICT 활용 기본학습
2. 과학교과의 ICT 활용 순환학습
3. 과학교과의 ICT 활용 발견학습
4. 과학교과의 ICT 활용 가설검증학습 모형
Ⅳ. 컴퓨터과의 정보통신
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목표2 -‘4개 국어 어학능력’
3. 목표3 ‘기초적 컴퓨터 활용능력습득 및 4차산업혁명’
4. 목표4 ‘이미지메이킹’
5. 목표5 ‘호스피스 간호사 준비’
IV. 결론 - 급속한 발전·격동의 시대에 필요한 필수역량 ‘자기계발’의 의지와 노력
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컴퓨터교육방법 탐구, 서울 : 교육과학사
- 홍재성(1989), 정보사회와 교육, 나남 Ⅰ. 국어과의 ICT(정보통신기술)활용교육
1. 문서 작성기 프로그램
2. 탁상출판과 그리기 소프트웨어
3. 멀티미디어 소프트웨어
Ⅱ. 영어과의 ICT(정보통신
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