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아동의 지능
2. 적응 행동 특성
3. 학업성취
Ⅴ. 정서?행동장애아의 분류
1. DSM-Ⅳ의 질적 분류
2. Quay의 양적 분류
1) 행위장애
2) 사회화된 공격성
3) 주의력 결함/미성숙
4) 불안/위축
5) 정신증적 행동
6) 과잉행동
참고문헌
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임상간호연구, 병원간호사회, 2005.
2. 정경님, 지성애, “전문간호사의 역할개발에 관한 연구 ”, 중앙간호논문집, 중앙대학교 의과대학 간호학과 간호과학연구소, 1998.
3. 삼육대학교 간호학과, “미국 전문간호사 발전에 대한 역사적인 고찰
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대학교병원에 지원하게 된 동기 및 입사 후 실천하고자 하는 목표를 본인의 역량과 결부시켜 기술하여 주십시오.
2.[경력 및 경험 활동 질문] 지원 분야와 관련하여 다양한 분야에서 쌓은 경력 및 경험 활동에 대하여 아래 기준에 따라 상세
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대학교 대학원 논문, 2012.
문혜리, 한국 대전 지역 성인의 우울증 관련 식사요인 및 영양소 섭취 분석, 충남대학교 대학원 논문, 2023.
임현우, 우울증 및 자살 고위험군 관리의 과학적 근거, 대한의사협회지, 2011.
장재인, 욕구이론과 교회교육
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대학교 대학원
5. 송준만ㆍ유효순(2013), 특수아교육, 한국방송통신대학교 출판부.
6. 정재은(2013), 언어치료사의 자폐성장애에 대한 인식 및 실태, 남부대학교 보건경영대학원
7. 이소현ㆍ박은혜(2011), 특수아동교육, 학지사.
8. 전재륵(2011), 정서
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2. 학습장애
1) 개념
2) 원인
3) 특성
(1) 인지적 특성
(2) 학업적 특성
(3) 상위 인지적 특성
(4) 정의적 특성
4) 판별 및 평가방법
(1) 판별과정
(2) 평가방법
5) 학습장애아 교육방안
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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2. 학습장애
1) 개념
2) 원인
3) 특성
(1) 인지적 특성
(2) 학업적 특성
(3) 상위 인지적 특성
(4) 정의적 특성
4) 판별 및 평가방법
(1) 판별과정
(2) 평가방법
5) 학습장애아 교육방안
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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보건영역에서의 치료적 개입, 양서원
이형영이귀행, 1996, 정신분석의 발달
조휘일이윤로, 2000, 사회복지 실천론, 학지사
최옥채외 공저, 2002, 인간행동과 사회환경, 양서원
최순남, 1998, 인간행동과 사회환경, 한신대학교출판부
Dewald. P. A. 1998.
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우수하고 능력 있는 교원을 보유하고, 교원이 존경받는 교직사회가 조성된다
5. 누구든지 언제 어디서나 원하는 교육을 받을 수 있는 평생학습시대가 열린다
6. 교육시설 및 여건이 선진국 수준으로 개선된다
7. 교육혁신을 촉진하기 위한
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과학사, 1993
「평생교육론」,김난수,문음사,1995
「점잖은 아이와 유치한 어른의 교육학」,김인회,한국학술정보,2002
「교육사회학 총론,이종각」,동문사 ,1996
「경제와 사회」,유 득준,이화여자대학교출판부, 1988
「한국 공교육의 진단」, 윤
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