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자나 시청자의 신인도를 바탕으로 다양한 매체와 확보된 다방면의 전문 인력이 개발한 특화된 프로그램으로 평생교육적 기능과 효과를 제고하고 있다. 물론 이들 대중매체가 운영하는 평생교육은 우선적으로 그들의 이미지 고양과 서비스
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자료 : 보건복지부(1999. 6), 내부자료.
또한, 각 기관별로 특성있는 프로그램을 운영한다.
①대학부설평생교육원-> 교양, 건강, 언어보육, 정보처리, 전자계산, 예비신부교실, 자가운 전자를 위한 경정비 교육
②백화점 및 언론기관 문화센터-
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대전총신평생교육원
한국통합심리상담협회 엘리스의 합리적 정서적 행동치료, 한동우, 2022.03.01.인간행동과 사회환경, 최옥채 외, 2008
상담전문교육기관 - 총신평생교육원 - 프로이드의 정신분석 이론, 이시형 박사 목차
1. 서론
1) 프로
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교육원을 운영하고 있다.
Ⅵ. 결론
세계화의 소용돌이 속에서 많은 나라가 정도의 차이는 있으나 신자유주의 교육정책 노선을 따르고 있다. 유럽에서 전개되고 있는 평생학습체제도 신자유주의 노선이다. 신자유주의 교육정책에 대한 비판
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평생교육
제2장. 평생교육의 방법론
1. 평생교육 학습자의 특성
1) 신체적 특성 및 시사점
2) 심리적 특성 및 시사점
3) 사회적 특성 및 시사점
2. 평생교육 프로그램
1) 평생교육 프로그램의 정의와 대표모형
2) 평생교육
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평생교육의 부족한 재정은 그 동안 축적된 자원을 투자했으며, 이사회에서 나오는 후원금(1년기준 이사회 한사람당 100만원/ 몇 명인지는 미답) 및 구청에서 나오는 일부 지원금으로 운영. 최종 목표는 교육원과 문화원의 이원화로 쌍방 이득
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자 어원적인 신해석”, 강상원, 한국세종한림원출판부, 2005년
“세종대왕 한국국어연구소총서”, 김영기, 신구문화사, 1998년
“외국어로서의한국어학”, 한국방송통신대학교평생교육원, 한국방송통신대학교평생교육원, 2005년
［우리말 배움
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자를 진단하고 평가할 때 통합적인 상담이 필요하다고 생각한다. 또한 얼마나 학문적으로 견고한 전문성을 지녀야만 자격을 갖출 수 있는지에 대한 무거운 책임감을 가지면서 과제를 마친다.
Ⅳ. 참고문헌
이상심리학 교안, 배움평생교육원
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평생교육 프로그램 개발론. 교육과학사.
남기민 외(2003). 현대노인교육론. 현학사.
노은영(2014). Erikson이론에 근거한 자아성장프로그램 개발 및 효과 분석. 석사학위논문, 목포대학교 교육대학원.
김정순(1989). 노인의 사회적 활동과 자아통합감
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평생 공부를 계속해야 한다는 이론이다. 이러한 주장이 반영되어 1965년 유네스코(UNESCO) 성인교육추진 국제위원회에서 평생교육을 강조하면서 노인교육은 전 세계적으로 사회적 관심을 불러일으키게 되었다. 우리 나라에서는 1973년 유네스
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