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가사 선정·분류작업을 소홀히 할 수 없었다.
그러나 이러한 노력에도 불구하고 본 연구에 있어서 미진한 부분이 많이 있는 줄로 안다. 우선 대상의 선정에 있어서 어느 정도 한계가 있을 수밖에 없었다. 각 시대별 발표된 대중가요의 수는 무
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연구 / 진 재우
/ 영남대 교육대학원 / 2001
* 해방 후 한국 학생운동사 : 1945년부터 1979년까지 / 이재오 / 형성사 / 1984
* 민주화운동기념사업회 (http://www.kdemocracy.or.kr)
*목차
1. 여는 글
2. 노래가사에 나타난 시대별 언어변화추이
1) 1960년대
① 19
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연구목적
1.2. 연구대상과 연구방법
제 2 장 성별어 연구의 이론적 개관
2.1. 성별어 연구의 이론적 관찰
2.2. 한국어 성별어 연구의 흐름
2.3. 한국어 성별어 연구의 흐름
제 3장 자료 분석
3.1. 과거 여성의 부른 대중가요의 가사 분석
3.2. 과거
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연구- 잡가를 중심으로」,『연세어문학』27 호, 연세어문학회, 1993
강등학, 「19세기 이후 대중가요의 동향과 창작가요 시대의 사적 맥락」, 『한국대중가요의 종합적 검토』, 성균관대 인문과학연구소, 2000
서우석, 『음악과 현상』, 문학과
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연구』,한국근대문학회, 2007.
정끝별, 「현대시에 나타난 시적 구조로서의 병렬법」,『한국시학연구』,한국시학회, 2003.
「Feminism」, 『The Stanford Encyclopedia of Philosophy』, 2016, https://plato.stanford.edu/, 2018.5.18. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 페미니즘 대중가요
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가사의 전환기적 성격 고찰』/ 우리어문학연구 - 한국외국어대학교 사범대학 한국어교육과 / 1991
방송통신대학교 편집부 / 보충교재 -「현대문학사」/ 『주』예하미디어 / 2006
장덕순 /「이야기 국문학사」/ 새문사 / 2001
조연현 /「현대문학개
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비교
I. 서론
II. 문헌연구
1. 장애인과 미디어 연구
2. 미디어에 나타난 시대별 장애인에 대한 사회적 인식의 변화
III. 연구문제 및 연구방법
1. 분석 대상
2. 연구의 분석
IV. 분석
1. 시기별 영화 속 장애인 등장인물 개인적 특
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구비문학 -> 판소리
-본론-
❉판소리와 랩의 연관성
➀ 서사성 ➁ 시대상 풍자 ➂ 고수 ➃ MC ➄ 각운, 언어유희
➅ 즉흥성 ➆ 공연장의 특징
❋ 판소리풍의 랩(랩이 판소리를 계승한 결과)
-결론-
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연구의 한계점 및 향후 연구과제
본 연구에 있어서 한계점으로는 우선 본 연구에서 관련 자료 및 문헌이 부족하였는데, 한류현상이 최근 몇 년 사이에 발생한 현상이어서 이러한 현상에 대한 문헌이 부족하였고, 또한 제한된 개인의 능력부족
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대중가요의 성격변화에 관한 연구」, 2005.2
되는 등의 변화가 일어나고 있다. 이처럼 남북 노래의 공식적인 공유가 정기적으로 이루어진다면, 문화적 교류 뿐만 아니라, 언어 교류, 사상적 교류가 더욱 활발해 지리라고 본다.
【 참고문헌 및
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연구에 적극 나서겠습니다. 해외 대학과 연구기관과의 협력 프로그램에 참여하며 글로벌 학문 네트워크를 구축하고, 다양한 문화권의 문학과 언어 현상을 비교 연구하여 국제 인문학 발전에 이바지할 것입니다. 또한, 국제 학술대회 발표 및
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) 청록집에 대해 말하라.(시인말고 시집에 대해)
(중략)
예상문제
1. 문법에 대해 어떠한 연구를 할 것인가?
2. 전제와 함의의 차이는?
3. 1930년대 소설집과 경향에 대해 설명하라.
4. 학교 문법 교육에서 가장 필요한 것 두 가지는?
(중략)
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현상을 신봉한 케인츠학파의 의견에 찬성?반대?
- 화폐유통속도는 무엇인가?
- 전자상거래가 화폐유통속도에 미친 영향은?
명지대 영문학과
- 면접문 작성:지원 동기, 졸업후 진로, 영어공부방법
서울여대 의류학과
- 신세대 패션 정보원
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비교 연구를 장기적인 과제로 삼고 있다 하겠습니다.
그리하야 좀 더 장기적 플랜으로는 한국사회 내에서 철학적 담론이 공공의 영역에서 좀 더 활발하게 기능할 수 있도록 철학 대중화에도 기여하고자 하는 것이며 철학 교양서 출간, 철학
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언어 규범 연구뿐만 아니라, 언어 환경 변화에 따른 새로운 현상과 문제를 분석하고 해결 방안을 제시하는 ...(중략)
2. 직무 목표
본인이 설정하는 직무 목표는 크게 세 가지로 나눌 수 있습니다.
첫째, 한국어 연구의 학문적 심화와 대중화입
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