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개념
Ⅲ. 무상교육의 중요성
1. 대학서열화와 학벌체제
2. 취약한 교육의 공공성
3. 차별과 불평등의 대물림
Ⅳ. 무상교육의 추진계획
1. 유치원(유아교육) 무상교육 실시
2. 중?고등학교 무상교육실시
3. 적정 교원수 확보를 통한 교육
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추진되어 왔다. 사회학의 발달은 사회 속에서 교육의 역할과 기능, 사회구조와 문화가 갖는 교육적 역할 등을 과학적으로 설명하기 이르렀다. 1. 역사적 이해의 방법
2. 한국의 교육사상과 교육제도
3. 서양의 교육사상과 교육제도
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성장과 확대
4.유발요인
5.참가자의 동원
6.사회통제의 작용
1)일반모순
2)부정합 모순
3)대항모순
Ⅴ. 르봉과 프로이트(프로이드)의 집합행동론
1. 르봉의 이론
1) 집합심성의 효과
2) 기제
3) 비판
2. 프로이트의 이론
참고문헌
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이론적 배경
1. 학교폭력의 개념 및 유형
1) 학교폭력의 의의 및 개념
2) 청소년 학교폭력행위의 특성
3) 학교폭력의 유형
Ⅲ. 청소년 학교폭력과 사회적 요인에 의한 발생원인과 가설의 도출
1. 사회적 요인
1) 사회환경적 요인
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이론
1) 본능에 의한 공격성 및 폭력이론
2) 좌절·공격성 이론
3) 학습에 의한 공격성 이론
3. 이종격투기를 통한 인간의 공격성 표출
Ⅵ. 인간의 폭력성
1. 힘의 형태로써의 폭력
2. 의사소통의 방법으로써의 폭력
3. 문화와 종교로써의
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하위체제이기도 하다
Ⅵ. 교육의 갈등이론
1. 마르크스의 갈등이론 : 사회의 과학화(체제, 개념, 법칙에 대한 논의)
2. 사적유물론 : 마르크스가 제시한 사회이론
1) 사회의 존립성
2) 경제적 구조
3) 공산주의 사회
3. 마르크스 갈등이론의
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교회성장의 원리
1). 동질성의 원리(The Homogeneous Unit Concept)
2). 대중운동의 원리(People Movement)
3). 수용성의 원리(Receptivity)
4). 피라미드 원리(The Pyramid Principle)
5). 지도력의 원리
7. 교회성장학에 대한 학문적 평가
1). 공헌
2). 문제점
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개념
Ⅴ. 현대사회의 가족문제
1. 가족문제의 발생원인
1) 가족외적 원인
2) 가족내적인 요인
2. 가족문제 원인의 이론적 관점
1) 구조적인 가족문제
2) 기능적인 가족문제
3) 사회경제적인 가족문제
4) 역동적인 가족문제
3. 학자들의
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이론들과 개념들과 연계되어야 할 것입니다. 사회적 일체감 이론의 활용이 중요한 출발점이 될 것으로 봅니다.
< 조사시 느낀점 >
저희 팀은 스포츠 마케팅에 대해 조사를 하면서 스포츠 마케팅이 엄청난 파급효과를 가지고 있다는 것을
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이론, 도서출판 월인
이경화 (2002), 초등 국어과 교육과정 적용의 문제점과 개선 방안, 국어교육학회
이도영 (1999), 국어과 교육 평가 연구의 문제점과 개선 방안, 춘천대학교 학생생활 연구소
천경록 외 3 (2001), 초등 국어과 교육론, 교육과학사
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