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이론』,박영사,1987.
이서행,『남북한의 통일정책과 통일정책 비교』,통일부,2016.
박형중(2012).통일대비를 위한 대북통일정책 모색.서울:통일연구원.
이주영이대근이동복 외,『한국현대사의 이해』,2017 1.서론
2.1950년대부터 2000년대까지 남
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문화사, 2023.09.10.
미용학개론, 저자 이지현, 윤경아 외 3명, 출판 경춘사, 2023.02.25. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 색채의 개념
가. 정의 및 특성
나. 색채와 심리
2. 뷰티분야에서 활용되고 있는 색채의 역할과 중요성에 대해 기술
가. 화장품
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저 / 교육과학사 / 2003 Piaget가 말하는 인지발달의 4단계에 대해 기술하시오
I. 감각운동단계
II. 전조작적 사고단계
1. 전개념적 사고단계
2. 직관적 사고단계
III. 구체적 조작 사고단계
IV. 형식적 조작 사고단계
* 참고문헌
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개념
2) 유아기 폭력의 유형과 현황
3. 유아기 학교폭력 예방을 위한 지도방안
1) 반항과 공격적 행동
2) 싸움을 일삼는 행동
3) 화를 내거나 욕을 하는 행동
4)
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개념 및 프로젝트 수행능력에 미치는 효과. 한국교원대학교 대학원 박사학위논문 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 프로젝트 접근법의 이론적 기초
1) 프로젝트 접근법의 역사
2) 프로젝트 접근법의 이론적 배경
2. 프로젝트 접근법의 교육목표
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이론 : 관점과 쟁점, 하우, 2013.
허혜경. 박인숙 외 1저, 현대사회와 가정, 동문사, 2017.
정현숙, 가족생활교육, 신정, 2016.
양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저,상담이론과 실제, 학지사, 2013. 1. 서론
2. 본론
(1) 가계도의 기본개념과 활용방법
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문화에 대한 탐색적 고찰.비판사회정책 2014.
정영숙(1994),『노인의 생활욕구에 따른 복지서비스에 관한 연구』, 효성여자대학교 대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 매슬로우의 욕구단계의 개념 설명
1) 생리적 욕구
2) 안전 욕
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이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발도르프 프로그램의 개념
2. 이론적 기초
1) 인지학적 인간론
2) 인지학
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그 특징을 상징적 사고, 자아중심적 사고, 직관적 사고로 구분하였다. 각 특징에 대해 설명하시오
I. 자아중심적 사고
II. 직관적 사고
1/ 물활론적 사고
2/ 보존개념 미형성
3/ 분류화 개념 미형성
III. 상징적 사고
* 참고문헌
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이론과 실제》, 서울문화사, 2018.
이승희, 《인간중심 상담의 이론과 실제》, 범문에듀케이션, 2017. "목차
1. 서론
2. 인간중심 상담
3. 형태주의 상담
4. 현실치료
5. 현실치료의 주요 개념
6. 현실치료의 상담과정
7. 현실치료의 상담 기
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