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대학교 대학원.
한국방송통신대학교 경영학개론, 4강 비전의 리더십
이강식(2010). 리더십과 효과적인 병영상담. 대진대학교 교육대학원.
이민희(2000). 병원간호조직특성과 조직몰입과의 관계 연구. 경희대학교 대학원. 2000
Robert R. Blake and Jane
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대학교 대학원,[2014] [국내석사]
하소윤 <피아제의 인지발달단계에 기초한 유아 음악수업지도법 연구 : 피아노와 타악기를 중심으로> 경희대학교 교육대학원 [2014] [국내석사] 교육과정 교육과정C형 교육과정 개발 모형 만 5세 유아 리
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대학원 석사학위논문. 1982.
문시영. 장애자 선교에 대한 연구.삼육대학교 학사논문.1989.
박태용. 한국기독교의 사회봉사활동에 대한 연구. 단국대학교대학원 석사학위논문. 1987.
오세철. 성서에 나타난 장애자. 대구대학교교육대학원 석사학위
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대학교 간호대학원 논문, 2008.
박해령, 미숙아 지원 실태에 대한 질적 연구, 성균관대학교 사회복지대학원 논문, 2010.
백승남, 미숙아의 머리 및 발 보온이 출생초기 체중에 미치는 영향, 경희대학교 대학원 논문, 2005.
윤진영, 간호정보제공
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대학원 논문
조지연(2003)「모네의 작품에 나타난 빛과 색채에 관한 연구」대구대학교 대학원 논문
진선미(2002)「끌로드 모네(Claude Monet)의 작품에 관한 연구」경기대학교 교육대학원 논문
김재명(1990)「Claude Monet 繪畵에 關한 硏究」경희대
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경희대학교 교육대학원 논문
홍영선(2013)「경기지역 학교 영양(교)사의 영양교육 및 상담 실태 관련요인 연구」경기대학교 교육대학원 논문 1. 학교 영양사, 영양교사의 개념
1) 영양사의 개념
2) 학교 영양사의 개념
3) 영양교사
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대학교 대학원.
4. 백윤희(2016), 영유아의 기질 및 어머니의 성격·양육태도에 따른 영유아 언어발달 특성, 용인대학교 재활복지대학원.
5. 홍성현(2014), 어린이의 언어습득과 성인의 언어학습에 대한 연구, 한국교통대학교 인문대학원.
6. 정숙
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대학원, 2006
노효진, 학교폭력의 실상과 그 대처방안, 계명대 교육대학원, 2007 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아기 발달적 특성
1) 신체발달 특성
2) 인지발달 특성
3) 언어발달 특성
4) 정서발달 특성
5) 사회성발달 특성
2.
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대학원, 2006
노효진, 학교폭력의 실상과 그 대처방안, 계명대 교육대학원, 2007 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 개념
1) 정의
2) 특징
3) 유형
2. 학교폭력의 원인과 결과 분석
1) 학교폭력의 원인 분석
(1) 개인 심리
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대학원, 2006
노효진, 학교폭력의 실상과 그 대처방안, 계명대 교육대학원, 2007 <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력의 개념
1) 정의
2) 유형
3) 특징
2. 학교폭력의 위험요인과 보호요인
1) 위험요인
2) 보호요인
3. 영유아
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