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교 출판부>
지능과 창의성 - 홍순정 <1999 양서원>
외식업체 직원의 감성지능과 창의성-어윤선 <2011, 국회도서관, 세종대학교 대학원(논문)>
지능과 창의성의 관계 - 이영신 <2007 전북대학원>
창의적 문제해결 - 김영채 <1999 교육
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교통안전백서
* 도로교통안전협회(1996), 교통사고 처리제도 개선연구
* 문정식(2001), 교차로 교통사고 요인 분석, 대전 : 목원대 산업정보대학원 교통공학전공 석사학위논문
* 박재언(1995), 교통사고 예측모형 개발과 적용연구, 전북대 석사논문
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교육사상 형성에 미친 영향”, 전북대, 2005
- 이순형외, “보육학개론”, 학지사, 2006 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사상가들의 교육사상과 방법
1) 루터의 교육관
2) 코메니우스의 교육관
3) 페스탈로치의 교육관
4) 프뢰벨의
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교육대학원 석사논문, 1985.
박창원, 「채만식론」, 세종대대학원 석사논문, 1988.
양희옥,「탁류연구」, 인하대학교 교육대학원 석사논문, 1985.
유화수, 「채만식 소설연구」, 전북대 석사논문, 1986.
이병원, 「채만식문학연구」, 중앙대대학원
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교육대학원 석사학위 논문, 2001.
유인숙, 「김현승 시 연구」, 전북대 교육대학원 석사학위 논문, 2000.
이운룡, 『김현승 평전』, 문학세계사, 1993.
이현정, 「김현승 시 연구」, 성신여대 교육대학원 석사학위 논문, 2001.
홍기삼, 『다형 김현승
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교폭력의 실태와 대처방안에 대한 연구, 전북대 교육대학원(논문) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 약물이란
Ⅲ. 약물의 종류 및 약리작용
1. 중추신경 흥분제
1) 담배
2) 카페인(각성제 등)
3) 암페타민류(필로폰 등)
4) 코카인
2. 중추신경 억제제
1) 술
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교육의 이모저모, 서울 : (주)네오콤 커뮤니케이션
* 유현숙·김흥주·양승실(1995), 장학기능 개선방안 연구, 서울 : 한국교육개발원
* 이종혁(2001), 교내 자율장학 프로그램 개발에 관한 연구, 석사학위 논문, 전북대 학교 교육대학원 Ⅰ. 개
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요인”, 전북대, 2002
- 김기원, “사회복지조사론”, 나눔의 집, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 연구주제 수립
2. 연구 질문 및 가설 수립
3. 좋지 않은 연구 질문과 가설
1) 좋지 않은 연구 질문
2) 좋지 않은 가설
Ⅲ 결론
Ⅳ. 참고자료
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교육대학원, 2009.
이정숙(2003), 자립형 사립고와 7차 교육과정의 신자유주의적 성격 고찰, 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문
정희상, 자립형 사립고 시범운영의 효과 및 발전 방안, 전북대 교육대학원, 2007.
박개중(2002), 자립형 사립고
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교육심리의 이해, 학지사, 2010.3. 이송희, 창의성에 영향을 미치는 개인적 및 사회문화적 요인들에 관한 연구, 전북대 대학원, 2009.
4. 김상윤, 아동발달, 학지사, 2010.
5. 김명희, 다중지능이론과 교육의 실제, 학지사, 2009.6. Howard Gardner 저 김명
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