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인하대, 2015 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 유럽 복지국가들의 복지국가 위기론이 등장한 원인 분석
1) 세계화
2) 재정적 원인
3) 정치적 원인
4) 사회적 원인
2. 우리나라 복지제도와 복지국가 위기론과의 관련성
3. 우리나라 복지제도가
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대학교 대학원 석사학위논문
김형우(1999), 초등학교 저학년 어휘분석을 통한 어휘지도 방안 연구, 인하대 교육대학원 석사논문
국어연구소(1987), 초등학교교육용 어휘.(1, 2, 3학년용)
강신항(1991), 현대 국어 어휘, 태학사
박붕배(1975), 초등
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대학교석사학위논문
* 유승연(2001), 유치원과 초등학교 연계 교육의 실태, 인하대대학원 석사 학위
* 유윤석·안승렬·윤완문진(2004), 유초 연계교육론, 서울 : 교문사
* 한국교원대학교 종합교육연수원(2002), 유치원과 초등학교 연계 교육의 효
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대학교 대학원 연구논집」, 제 25호.
보건복지부, (2001), 『보건복지 통계연보』, 보건복지부.
서울시부녀복지연합회 ,(1996),『한국 미혼모 복지의 현황과 발전방향』, 서울시 부녀복지 연합회.
보건복지부 여성보건복지과,(2002),『모자복지시설
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출판, 2013
- 김철주, “생존권적기본권의 법적성격과 체계”, 대한민국학술원, 2001
- 손민규, “국제결혼 이민자들의 사회통합 방안에 관한 연구”, 인하대, 2007 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사회보장협정의 개념
2. 이주노동자 또는 외국인노동자
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출판, 2007
- 남기민, “사회복지정책론”, 학지사, 2011
- 최호진, “세계화와 서구 복지국가의 변화에 관한 연구, 연세대, 2000
- 조성한외, “사회복지정책론”, 법문사, 2008
- 안세아, “가족정책의 변화를 통해 본 복지체제의 재구성”, 인하대,
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실습지도교사의 실습 경험에 관한 비교 연구”, 인하대, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 변경된 보육교사 자격증 취득을 위한 대학 등에서 이수하여야 할 교과목 및 학점
2. 교과목 및 학점 증가에 대한 본인의 찬반견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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인하대, 2016 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. Fessler의 교사의 직업주기8단계
2. Fessler의 교사의 직업주기8단계와 보육교사
1) 교직 이전(준비)단계
2) 교사입문단계
3) 능력구축 단계
4) 열중ㆍ성장단계
5) 직업적 좌절단계
6) 안정 혹은 침
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인하대, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 우리나라 보육교사 양성과정 체계(양성기관 및 교육과정, 자격증 부여기준, 관련 법)
2. 실제 사례를 중심으로 우리나라의 보육 상황에서 보다 전문성을 갖춘 보육교사가 되기 위해서 개선해야 되는
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, 2011
- 공인숙외, “보육학개론”, 교육과학사, 2005
- 유병예, “예비보육교사와 실습지도교사의 실습 경험에 관한 비교 연구”, 인하대, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 보육교사 배출과정
2. 보육교사 배출과정의 개선점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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