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대학교 행정대학원, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 우리나라 청소년들의 가장 큰 문제 - 학교폭력
2. 학교폭력의 원인 분석
1) 개인 심리적 요인
2) 가정 환경적 요인
3) 학교 및 또래관련 요인
4) 사회적 요인
3. 학교폭력의 사회복지적
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대학교 대학원 박상도 논문
· 성공적 삶을 위한 "세상열기" - 원촌정보산업학교 학생을 중심으로- 가족기능강 화사업프로그램 학술지
· 청소년의 비행예방 및 문제해결을 위한 접근방법 연구 세미나 자료.
· 국가 청소년 위원회 홈페이지
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사회복지 연구 10월호, 서울대학교 사회복지연구소, 1997 Ⅰ. 청소년(학생)의 봉사활동
Ⅱ. 청소년(학생)의 정신건강
Ⅲ. 청소년(학생)의 스트레스
Ⅳ. 청소년(학생)의 인터넷중독
Ⅴ. 청소년(학생)과 생활지도
Ⅵ. 청소년(학생)과
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사회적, 정서적으로 성장할 수 있는 기반을 마련해준다면, 학생들은 보다 행복하고 의미 있는 학교생활을 경험할 수 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
김은수, 학교사회사업론, 홍익재, 2005
임경실, 학교사회복지사의 역할에 대한 연구, 국민대학교,
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사회복지 실천현장 함의” . 「한국사회복지학」 .
보건복지부. 2023. 「2023 장애인활동지원 사업안내」, 보건복지부 장애인정책국서비스과.
고은호. 2008. “중증장애인 활동보조서비스 이용실태에 관한 연구”, 탐라대학교 경영·사회복지대
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사회복지정책론, 학지사, 2010
김미숙, 한국의 아동빈곤 현황과 정책과제, 보건복지포럼, 2008
주한나, 빈곤아동과 아동복지, 이화여대 대학원 석사학위논문, 2006
김정은, 주거빈곤의 실태와 영향요인에 관한연구, 성균관대학교 석사학위논문, 20
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사회활용
교수매체활용
의사소통기술
융통성
언어사용능력
교직태도
열의
0.928
4
사명감
유아에 대한 이해
전문성함양
유아교사의 자질에 대한 학부모 선호도 질문지
자질
질문내용
전혀
필요
없음
필요
없음
보통
필요
매우
필요
인
성
적
특
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복지론. 청주대학교 출판부.
한국교육개발원(2002) 중도탈락 청소년 실태조사. Ⅰ. 청소년의 개념 및 특성
1. 신체발달
2. 지적능력 발달
3. 자아개념 형성
4. 사회환경의 영향 증가
Ⅱ. 학업중단 청소년의 개념 및 특성
Ⅲ. 학업중단
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Maslow의 욕구이론
1) Maslow의 욕구단계이론
2) Maslow의 견해와 자아실현적 인간관
3) Maslow이론의 욕구 위계
2. Maslow의 욕구이론의 본인 또는 주변인의 경험
3. Maslow의 욕구이론의 사회복지실천의 함의
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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사회복지관 및
C가정폭력상담소
서비스 발굴 및 공유, 아동사례 연계(3case)
OO 대학교 사회복지학과
대학생 자원봉사자 연계(4명)
D자원봉사센터
차량 지원 자원봉사자 추천 및 확보(4명)
E주민자치센터 및 F구청
본 사업에 대한 홍보 및 실인원
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