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Holland 진로탐색검사 활용의 실제
1. Holland 진로탐색검사의 채점 및 진로코드 결정
2. Holland 진로 유형에 따른 직업세계 및 전공학과 탐색
1 ) 직업세계의 탐색
2) 전공학과의 탐색
Ⅳ. 평 가
1. 장점
2. 단점
●RIASEC 유형별 집단활동
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필요성
2. 지방분권의 필요성
Ⅲ. 국가균형발전을 위한 지방분권 강화 방안
1. 국가균형발전과 지방분권의 연계 방안
2. 자치행정 역량 강화 방안
3. 지방정부의 책임성 강화 방안
4. 시민사회 활성화 방안
Ⅳ. 결론
<참고문헌>
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사회복지론, 김경우, 동문사 (2007) 서론
본론
1. 의료사회복지사의 정의
2. 의료사회복지사의 자격
1)의료사회복지사의 전문적 요건
2) 학교에서 의료사회복지사가 되기 위한 준비
3) 의료사회복지사 자격시험 시행공고문
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사회복지사들을위한 대학시험
독일
○
○
미상
일반적인 사회복지 풀련-전문대학 3년과정
가나
○
○
1960년대
250명
교사자격 취득 후 가나대학 사회복지대학원에서 전문훈련을 받고 졸업장과 1급전문 사회복지사 자격을 받아야 함.
홍콩
○
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사회·경제적 이익·······13
3. 자율통합의 절차·············14
제 Ⅲ 장 3개시 성공적 행정구역개편을 위한 정책적 함의·······16
제 1 절 행정적 요인··················16
1. 행정의 대 주민 반응성··········
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문제
3. 주입식 교육에 따른 교육방법에 관한 문제
4. 차별화에 따른 위화감 발생문제
5. 수월성 확보문제
Ⅵ. 고등학교평준화정책(고교평준화제도)의 비판론
1. 서울대학교 사회과학연구원 연구검토
2. KDI 국제정책대학원 교육개혁연구
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대학교 대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 특수교육(장애인교육)의 개념
Ⅲ. 특수교육(장애인교육)의 성격
Ⅳ. 특수교육(장애인교육)의 특기적성교육
Ⅴ. 특수교육(장애인교육)의 CAI(컴퓨터보조학습)
Ⅵ. 특수교육(장애인교육)의 컴퓨터활용
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시험응시자격 취득을 위한 이수과목
5. 보건교육사 시험과목
6. 보건교육사 국가시험 관리 위탁요건
Ⅳ. 보건교육사 제도의 운영
1. 보건교육의 내용
2. 보건교육사의 등급별 자격기준
3. 보건교육사 시험응시자격 취득
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대학교 가상대학 프로그램 시범 운영 사례(http://snuvc.snu.ac.kr/)
2. 일반대학의 가상캠퍼스 설립
1) 사례: 피닉스 대학의 온라인 캠퍼스(University of Phoenix Online Campus)(http://www.uophx.edu/online/)
2) 사례: 서울사이버디자인학교[http://www.kookmin.ac.kr/kmubbs/
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문제점과 개선방향에 관한 연구,\" 「서울대학교 대학원 환경계획학과 행정학 박사학위논문」.
오덕성 (2000), \"대전권의 광역도시계획 과제와 방향,\" 「도시문제」 2000. 6.
윤철현 (2000), \"부산권의 광역도시계획 과제와 방향,\" 「도시문제」 2
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