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간호사의 전문성의 관계. 부산가톨릭대학교. 2013
장백희. 간호관리자를 위한 코칭 역량 개발 프로그램 적용 효과 : 자기효능감과 직무몰입 중심으로. 순천향대학교 대학원. 2013
정선윤. 대학병원간호사의 간호정보역량 실태. 이화여자대학교
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간호사의 전문성의 관계. 부산가톨릭대학교. 2013
장백희. 간호관리자를 위한 코칭 역량 개발 프로그램 적용 효과 : 자기효능감과 직무몰입 중심으로. 순천향대학교 대학원. 2013
정선윤. 대학병원간호사의 간호정보역량 실태. 이화여자대학교
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인간존중, 인간관례형성 및 부하직원의 육성에 어려움이 있는데 이를 극복하기 위한 방안은 무엇인가?
1) 원활한 커뮤니케이션
2) 전문 간호사를 위한 교육 프로그램 개발
3) 전략적 관리기술
4) 과학적 직무설계
Ⅲ.결 론
Ⅳ.참고문헌
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자기관리를 증진하기 위한 식이요법과 운동요법에 대한 간호교육 내용을 제시하시오. 또한 생리학적 지표 평가를 포함한 교육효과 평가방법을 기술하시오.
(1) 해당 환자의 당뇨병 자기관리를 증진하기 위한 식이요법과 운동요법에 대한 간
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항목
http://www.cjhana.co.kr/health/reservation_1/popup.php?code=2&main_category=%C7%F7%BE%D7%B0%CB%BB%E7&sub_category=%C0%CF%B9%DD%C7%F7%BE%D7%B0%CB%BB%E7
- 서울대학교암병원, PET CT
https://cancer.snuh.org/m/reservation/meddept/CIC/cancerBbsView.do?seq_no=98&searchWord=
- 삼성서울병원, 자기공명
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서울병원 영양팀. http://www.samsunghospital.com/
김지혜(2015). 식사요법 실습교육을 받은 당뇨병 환자의 식습관 및 영양지식 개선 효과. 인하대학교 대학원. 성인간호학,경장영양,당뇨병의 만성합병증,간호중재방법,당뇨병 자기관리,간호교육 평
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간호사로서 보건의료조직에서 어떠한 역할을 하고 어떠한 자세로 근무해야 할지를 다시 한 번 생각하게 되었다.
Ⅳ.참고문헌
이상미 외. 전략적간호관리. 한국방송통신대학교출판문화원. 2015
김희진. 병원조직의 특성과 간호사의 전문직 정
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교육. 훈민사.
이갑순 외(2006). 보건교육. 현문사.
강미옥 외(2005). 보건교육사를 위한 보건교육의 이론과 실제. 한국방송통신대학교출판부.
유은경(1999). 종합병원 간호사가 인식하는 환자교육 중요도와 수행도의 관계 연구. 서울대학교도서관.
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서울: 서원 미디어
5. 한성숙 저(2006). 간호와 경영. 서울: 군자 출판사 - 목 차 -
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
(1) 건강관리조직이 갖는 특성들을 설명-병원
(2) 과학적 관리론과 인간 관계론을 비교하여 논하면서, 간호사들이 신명나게 일
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대학교 대학원, 2014. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지난 2주일 동안의 자신의 ‘스트레스 인식 일지’를 작성하시오. (교재 69쪽을 참조하여 스트레스 사건 및 종류, 강도, 발생일, 지속기간, 관련증상의 항목을 빠짐없이 자세히 기록할 것, 지각
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