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제5장 사회무용과 예술무용
1. 무용의 두 가지 구분
1) 사회무용
① 참여하는 춤
② 인류의 삶의 현장에서 발생하는 춤 현상들이 모두 포함됨
2) 예술무용
① 전문 무용수가 춤을 추고 일반 관객이 이를 관람하는 형태의 공연예술로서의 무용
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제5장 사회무용과 예술무용
1. 무용의 두 가지 구분
1) 사회무용
① 참여하는 춤
② 인류의 삶의 현장에서 발생하는 춤 현상들이 모두 포함됨
2) 예술무용
① 전문 무용수가 춤을 추고 일반 관객이 이를 관람하는 형태의 공연예술로서의 무용
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제6장 사회무용과 예술무용
1. 무용의 두 가지 구분
1) 사회무용
① 참여하는 춤
② 인류의 삶의 현장에서 발생하는 춤 현상들이 모두 포함됨
2) 예술무용
① 무대를 전제로 한다는 의미에서 극장무용이라고 불리기도 함
2. 사회무용의 다양
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제10장 한국무용 공연예술에 대한 이해와 감상
1. 궁중무용
- 궁중무용의 원리는 선과 덕을 강조한 질서와 조화에 있다. 무용을 통해 인격을 쌓고 이를 완성함으로 악을 얻게 된다는 이치를 모토로 한다.
1) 정재
- 한국의 궁중무용을 ‘정재
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첫시기부터 다른 모든 예술과 함께 무용예술이 대중을 혁명사상으로 무장시키는데서 힘있는 수단으로 된다는것.
인민들의 정서와 구미에 맞는 전투적이며 인민적인 률동으로 되어있었다.
2).민족무용 : “민족의 고유한 생활과 정서가 반영
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예술인들의 재능을 보여주기 위하여 음악과 무용 퍼포먼스 이벤트를 준비하였다. 이 이벤트는 멀리 떨어져있는 각 지역의 무용과 음악을 low-latency interactive 음성과 영상을 이용하여 Southern California 대학의 Bing Theater에 있는 관객들에게 보여 주
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예술은 일회적임
2. 공연예술의 소역사
1) 소역사
① 공연예술은 인류의 문명사 초기부터 존재함
② 공연예술의 대표적인 장르는 연극, 무용, 음악연주임
③ 아놀드 하우저에 의하면 공연예술을 포함한 모든 예술은 주술과 제의에 기원을 둠
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대학원.
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이기천(2004). 효율적인 교수기능의 개발을 위한 교수단서 및 피드백 제공방법. 코칭능력 개발지, 6(3), 31-38.
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이진경(2005). 무용교사의 질적 교수행동과 학업성취도 분석. 미간행석사학위논문. 경희대학교 대학원.
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이한주(2003).
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사회복지정책 공급주체별 역할의 특성
1) 중앙정부 역할의 특성
2) 지방정부의 역할의 특성
3) 민간의 역할의 특성
2. 각 공급주체별 역할의 특성에 대한 문제점과 대안
1) 중앙정부
2) 지방정부
3) 민간
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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무용은 기교(테크닉), 기량의 대결
…> 신표현주의 ex) 피나바우슈 ; 춤연극(무용극)의 창시자
20C 초 현대무용, 표현무용
20C 중반 신고전주의 무용
1945년 미국을 제외하고 서구 예술↓
미국에서만 예술 (신고전주의)
20C 후반 포스트모던 댄스 (
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