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호학 2권. 서울: 현문사.
-황옥남. 외. (2018). 성인간호학 (상). 현문사: 서울.
-대한고혈압학회. Retrieved July 29, 2024, from http://www.koreanhypertension.org/sense/family Ⅰ. 대상자 선정 및 분석
1. 지역사회 간호과정
2. 가족 간호과정
Ⅱ. 보건교육 요구
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호학 임상실습시 방문간호 대상자들을 다녀보며 여러 가족들이 있었다. 여러 가족들이 있었지만, 주변의 알고 지내던 가족을 중심으로 간호과정을 내리게 되었다. 사정자료를 모으며 이것저것 이야기도 하고 우리 가족과는 다른 취약가족이
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호학은 실무뿐 아니라 학문분야로서 간호의 기초가 되는 이론을 정교하게 다듬는 데 대한 관심이 높아지고 있는데 이러한 관심을 더욱 다듬고 발전시켜 나가기 위해서 간호는 이론에 근거를 두는 학문으로 발전해 나가야 한다.
지역사회 간
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호학 1. 정담미디어. pp.672-676
2. 왕명자 외(2011). 지역사회간호학 분야별. 현문사. pp.21-31
3. 안양희 외(2009). 지역사회간호학 Ⅱ. 정담미디어. pp.530-542 Ⅰ. 서론 ----------------------------------------------------
Ⅱ. 본론 ----------------------------
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대학원[국내석사]
⑦ 대한스트레스학회편(2013),『보건프로그램 개발 및 평가』, 대한스트레스학회, 168~170쪽 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 앤더슨의 의료이용모형(Andersen's Behaviroal Model of Health Services)
1) 모형설명
⑴ 성향요인(predisposing factor)
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Ⅰ. 간호학과 학업계획서(수학계획서)
1. 지원학과(부) 또는 전공분야를 선택하게 된 동기
2. 대학 재학 중 학업계획과 졸업 후 희망 진로
Ⅱ. 약학과 학업계획서(수학계획서)
Ⅲ. 법학과 학업계획서(수학계획서)
Ⅳ. 전기공학과 학
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대학원에서의 학습을 통해 상담심리학의 이론적 기초뿐만 아니라, 다양한 실습과 연구 경험을 쌓아, 사람들에게 실질적인 도움을 줄 수 있는 상담 전문가로 성장하고자 합니다. 1. 진학동기
2. 학습목표 및 계획
3. 졸업 후 진로 및 희망
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. 저는 이 과정을 통해 이론적 깊이를 더하고, 현장에서 실천 가능한 교육 방법을 모색하며, 국어교육 분야의 발전에 기여할 수 있는 전문가로 성장하고자 합니다. 1. 진학동기
2. 학습목표 및 계획
3. 졸업 후 진로 및 희망
4. 기타
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사회적 실천으로 연결하는 사람으로 성장하고자 합니다. 사람의 마음을 이해하고 함께 회복을 도모하는 상담자의 길, 저는 그 여정을 진심으로 준비하고 있습니다. 1. 진학동기
2. 학습목표 및 계획
3. 졸업 후 진로 및 희망
4. 기타
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, 사회적 차원의 사회복지 가치의 중요성을 파악함으로써 사회복지 옹호를 촉진시킬 수 있는 사회복지 교육의 방향을 찾고 싶습니다.
지원자 OOO 1. 자기소개
2. 학부에서의 관심과목
3. 대학원 지원동기
4. 앞으로의 연구계획
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