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함께 성장할 수 있도록 힘쓰고 있습니다. 이러한 경험을 바탕으로 대학원에서도 동료들과 함께 협력하며, 서로의 성장을 돕는 사람이 되기를 희망합니다. 1. 자기소개
2. 진학동기
3. 향후 학업계획 및 졸업 후 포부
4. 기타 특기사항
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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 결장암으로 외과적 수술과 함께 장루형성술을 받은 환자의 수술 직후의 간호와 회복기 간호중재를 구체적으로 기술하시오.
1) 장루란?
2) 장루의 종류
3) 장루형성술을 받은 환자의 수술 직후의 간호
4) 장루형
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대학교,
◎ 정신모(2005). \"직업재활서비스가 장애인의 자립생활에 미치는 영향.\"
행정학석사학위논문, 부산대학교
◎ http://cafe.naver.com/arm5452/35 사회복지 개론-한림대
◎ http://cafe.naver.com/tusocialwaker/398 사복클럽 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 장애인
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대학교 대학원 석사학위논문
이병준(1999) : 우리나라노인교육의 현황과 방향, 노인교육의 과제와 방향, 한림대학교 사회복지대학원 제19회 워크숍 자료
정진호(1998) : 노인교육학의 가능성 탐색, 전남대학교 석사학위 논문
최영자(1988) : 노인교
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대학교정부학연구소
- 김영철(2006), 노동이동과 지역노동시장의 인력수급 구조 변화, 한국지역사회학회
- 서주연(2010), 컨벤션·전시 핵심인력의 역량개발에 관한 연구, 한림국제대학원대학교
- 한국산업훈련협회(2001), IT분야 인력수급 현황 및
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대학교 보건대학원 최고정책자과정세미나자료, 2004.
이재법, 농촌지역 독거노인의 서비스 실태 및 만족도에 관한 연구, 대구대학교 사회복지대학원 석사학위논문, 2004.
방수향, 노인 만성질환자의 일상생활수행정도와 가족의 부담감, 한림대
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한림대학교 사회복지연구소편, 비교사회복지, 을류문화사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 아내구타(가정폭력)의 원인
1. 개인내적 관점
1) 정신병과 술 원인론
2) 성격적 특성론
3) 피해자 유발론
2. 사회 심리적 관심
1) 폭력의 경험과 학습이론
2) 좌절-
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① 실용적 자기표현과 스토리텔링
- 자기소개서와 로드맵을 중심으로
1.실용적 자기표현의 의미
2.실용적 자기표현의 과정
3.실용적 자기표현의 효과1: 정체성의 확인과 개성의 발견
4.실용적 자기표현의 효과2: 미래에 대한
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고위험모아간호학 방송대 2016년 중간과제물
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 죽음을 앞둔 아동과 의사소통 할 때 유념해야 할 점들을 아동의 발달 단계별 (유아기/학령전기, 학령기, 청소년기)로 논하시오.
1) 죽음을 앞둔 아동과 의사소통 할
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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 장루형성술을 받은 환자의 수술 직후의 간호와 회복기 간호중재
1) 장루란?
2) 장루의 종류
3) 장루형성술을 받은 환자의 수술 직후의 간호
4) 장루형성술을 받은 환자의 회복기 간호중재
2. 장루형성술 환자는
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