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간호요구. 중앙대학교 대학원. 2006
유문숙. 표준화 환자를 활용한 학습방법의 개발 및 효과분석 : 기본간호학 실습교육을 중심으로. 연세대학교 대학원. 2001
김상숙 외 1명(2021). 맞춤형 식이교육이 자가 간호이행, 자기효능감 및 생리적 지표에
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대학교 간호과학연구소 Journal 계명간호과학 제14권 제1호 Date 2010 Pages 99-115 보건교육 프리시드 프로시드모형 보건교육 금연보건교육 보건교육계획안 그린의 PRECEDE-PROCEED 보건교육 학습지도계획서 보건교육 자조집단현황 보건교육 자기효
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대학원, 2012.
3. 함귀선, 임종환아를 돌보는 소아중환자실 간호사의 경험, 한양대학교 임상간호정보대학원, 2008.
4. 김영임, 김희걸, 정혜선, 가족간호를 위한 중재목록 개발, 지역사회간호학회, 2009.
5. 김선영, 간호사 역할 인지도 연구 : 간호사
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간호를 서술하시오.
1) 클로자핀
2) 클로자핀 투여 시 가장 주의해야 할 치명적인 부작용과 이에 대한 간호
5. 라자루스의 인지적 평가모형의 인지적 평가와 대처의 주요 개념을 설명하시오.
1) 라자루스의 인지적 평가모형의 인지적 평가
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간호학회지 제13권 제4호 (2002. 12) 719-731
임정자. (2001). 일 농촌지역 중년여성의 스트레스와 유방암 예방행위.
전남대학교 대학원 석사학위 논문
정숙명. (2000). 여성의 유방자가검진에 대한 지식, 건강 신념과 자기효능 감간의 관계연구:서울
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대학교 일반대학원.
송미순(2003). 당뇨 노인을 위한 자가 건강관리 교육프로그램.
배혜정 외(2010). 객관적 지표를 활용한 서울대학교병원 영양평가도구의 개발. J. Kor. Soc. Health-Syst. Pharm., Vol. 27, No. 1, 21 ~ 28 2024년 1학기 성인간호학 중간과
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자기관리를 증진하기 위한 식이요법과 운동요법에 대한 간호교육 내용을 제시하시오. 또한 생리학적 지표 평가를 포함한 교육효과 평가방법을 기술하시오.
(1) 해당 환자의 당뇨병 자기관리를 증진하기 위한 식이요법과 운동요법에 대한 간
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대학원 논문, 2008.
최순희 외, 간호과정, 현문사, 2014.
현수경, 통합간호용어체계 구축을 위한 ICNP와 NANDA, HHCC, OMAHA, NIC의 교차분석, 서울대학교 대학원 논문, 2000.
홍명희 외, 당뇨병환자의 자기조절교육 프로그램 효과와 지속에 관한 연구, 대
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자기효능감, 자아존중감, 질병 관련 지식 및 가족지지에 미치는 효과, 지역사회간호학회지 제24권 제4호, 2013년 12월, J Korean Acad Community Health Nurs Vol. 24 No. 4, 388-397, December 2013,
https://synapse.koreamed.org/pdf/10.12799/jkachn.2013.24.4.388 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본
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대학교출판문화원, 2017.
김화중 외, 지역사회간호학, 수문사, 2013.
류선희, ICNP를 이용한 정형외과 간호기록 분석, 경북대학교 교육대학원 논문, 2004.
이경희, 부모교육과 아동교육이 모-자 상호작용에 미치는 효과의 효율성 비교연구, 한국외
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