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서 "술을 끊으면 무슨 재미로 살어" 라는 말을 남기시면서 말이다. Ⅰ. 서 론
1. 문제제기
2. 연구의 필요성
Ⅱ. 이론적 배경
1. 지역사회개발(community development)의 개념
2. 지역사회개발의 기본원리
3. 쪽방의 정의와 영등포 쪽방 지역의
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서설』, 교육과학사, 1996. [ 목 차 ]
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 사회인지의 발달
1) 사회인지의 개념
2) 사회인지의 유형
3) 사회인지의 발달
(1) 인지발달이론
(2) 귀인이론
(3) 역할수행이론
4) 사회인지기능과 뇌 발달
5) 사회적응과
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서 원래의 취지와는 다르게 결과에 의한 성과만을 중시하는 경향이 있어서, 인간존중, 인간관례형성 및 부하직원의 육성에 어려움이 있는데 이를 극복하기 위한 방안은 무엇인가?
1) 커뮤니케이션 문제 해결
2) 전문 육성 기회 확대
3) 자기
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접근법의 특징
(2)임파워먼트의 방법
(3)성공적 임파워먼트의 실행
(4)임파워먼트의 종류
(5)프로그램에서의 임파워먼트의 적용
5.사업의 목적 및 목표
6.사업 내용
7.사업 일정
8.예산
9.담당인력 구성
10. 평가도구
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대학원.
장지영(2002). 『집단따돌림 피해 학생 판별도구 개발』 이화여자대학교 대학원 학위 논문 p.12-13, 15-16
[청소년심리학] 청소년기 이성교제가 미치는 영향 - 청소년 이성발달 보고서
최옥채박미은서미경전석균(2007). 『인간행동과 사회
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대학교 스포츠과학대학원 석사학위논문. 1. 서론
2. 청소년과 미디어
3. 인터넷 1인 방송의 개념과 특징
4. 아동 및 청소년에서 부적절하다고 판단되는 내용이 방영된 사례
5.사례 내용이 아동 및 청소년에게 부적절한 이유
6. 아동 및
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차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 자기탐색과정의 고민
2. 청소년기의 자아정체감의 문제
3. 자아개념과 사회적 배경
4. 태권도
5. 태권도의 효과
6. 태권도의 가치
7. 태권도 5대정신
8. 태권도가 자아형성에 미치는 영향
Ⅲ. 결 론
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서관 1966.
김영모, [현대 사회 문제론], 서울 : 한국 복지정책 연구소 1981
이모교, [청소년 비행의 원인에 관한 연구], 강원대, 첨소년 비행 연구소, l982.
장대운, [청소년 범행의 요인과 범행과의 상관관계], 전북대, 학생생활 연구소, l976.
중앙
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서 교육 시스템의 설계 및 구현”, 인천교육대학교 석사논문, 2003. 1. 서 론
2. 이니스(Harold Innis)의 커뮤니케이션 관점
3. 디지털기술에 따른 사회변화와 교육미디어로써의 컴퓨터 활용
1) 디지털기술에 따른 사회변화
2) 새로운 교육
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서 활용하는 놀이유형과 특성
??? 1) 인지적 놀이
??? 2) 사회적 놀이
??? 3) 비놀이 행동
??? 4) 놀이성 놀이
? 3. 방문한 유아교육기관에서 강조하는 놀이유형
??? 1) 방문기관 소개
??? 2) 면담 및 관찰
??? 3) 강조하는 놀이유형
??? 4) 보고
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