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심리학」, 법문사 : 경기도, 2002
· 황영희 저, ‘자아존중감 향상프로그램이 자아존중감과 대인관계 및 자아개념에 미치 는 효과 연구’, 동국대학교 사회과학대학원 : 서울, 2016 1.
서론
2.
본론
1) 필자의 자기이해
2) 필자의 타인에
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연구” , 건국 대학교 대학원 학술 논문집 95-109(15쪽) , 1995
· 신소혜, “흄의 도덕감 이론 연구 (A study on the Hume\'s theory of the moral sense)” , 한국외국어대학교 윤리교육학과 석사학위 논문, 2007
· 교육과학기술부, 도덕 6, 서울: 지학사, 2011
· 2011
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심리학적 연구, 서봉연, 경북대 대학원 박사학위논문, 1975 청소년 자아 정체감 확립에 대한 연구
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자기탐색과정의 고민
2. 청소년기의 자아정체감의 문제
3. 자아개념과 사회적 배경
4. 자아개념과 관련 요인들간
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자기형성적 존재로서의 인간
2) 사회적·역사적 존재로서의 인간
3) 규범적·합리적 존재로서의 인간
2. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰
1) 과학적 인간관의 특징과 문제점
2) 후기
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대학원.
우혜진(2012) 행동주의 학습이론을 적용한 중학교 감상수업 지도 방안
=Applying behavioral learning theory middle school teaching method
appreciation. 석사학위논문, 경북대학교 교육대학원. 목차
1, 주요 개념
2, 상호결정론
3, 자기조절
4, 자기효
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심리학』1999,서울대학출판부
김영란 『공감과 체험』 2006, 한국학술정보(주)
임영제 외 4명 『21세기 디지털시대 인간관계의 이해』2003, 법문사
문지연『TV영상물에 나타난 방송자막 디자인 활용에 관한 연구』2005, 이화여대 디자인 대학원.
황
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연구: 서울시내 여중생을 중심으로. 경희대학교 석사학위 청구논문.
박영숙(1987). 친사회행동 증진을 위한 교육방론: 역할수용능력 훈련이 친사회행동에 미치는 효과를 중심으로. 숙명여대 박사학위 청구논문.
송명자(1996). 발달심리학. 서울
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심리」지구문화사
설영환 역(1999)「프로이드 심리학 해설」서울: 선영사
한재선(2005)「융과 프로이드의 종교에 관한 연구」성공회대학교 신학전문대학원 논문 1. 프로이드 심리성적 발달단계
1) 구강기(출생~1세)
2) 항문기(1~3세)
3) 남
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연구 : 유니폼의 색상, 지각자 변수를 중심으로. 경기대학교 일반대학원 석사학위논문.
문은식. (2018). 대인관계 심리학, 공동체.
이명랑. (2017). 심리학개론, 더배움.
김하예. (2020). 인상관리와 자기통제가 소비자의 정보탐색에 미치는 영향 : 자
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대학원 석사학위논문.
- J. Diane Connell. (2005). 정종진임청환성용구 공역(2008). 「뇌 기반 교수-학습전략」.학지사.
- 임규혁임웅 공저. (2007). 「교육심리학」, 학지사.
- 박철. (2009). 기억 강화 활동을 적용한 뇌 기반 과학 수업이 초등학생의 과학
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